Atendimento educacional especializado (eBook)
234 Seiten
Editora Intersaberes (Verlag)
978-65-5517-903-3 (ISBN)
Lese- und Medienproben
| Erscheint lt. Verlag | 1.1.2021 |
|---|---|
| Verlagsort | Campo Largo |
| Sprache | portugiesisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Förder- / Sonderschule |
| Schlagworte | ADAPTAÇÃO ESCOLAR • Altas habilidades ou superdotação • Alunos atendidos pela educação especial • Atendimento Educacional Especializado • Auxiliar operacional • CAEDV/Caes/Sareh/Coensino • cegas ou com deficiência visual • Coensino • com deficiência auditiva • Como avaliar o estudante PAEE com flexibilização curricular • Concepção de deficiência • Corregência • de 30 de setembro de 2020 • Decreto n. 10.502/2020 • Deficiência intelectual e deficiência física • Deficiência visual e deficiência auditiva • Diagnóstico da educação especial • Diferentes formas de adaptar ou flexibilizar • Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva • Educação Especial • Escola especial e professor itinerante • Estilos de aprendizagem • Flexibilização curricular • Formação do professor do AEE • Histórico da tecnologia assistiva no Brasil • Marcos históricos e normativos • Modalidades de atendimento na educação especial • Necessidades Educacionais Especiais • Objetivo da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva • O que difere a flexibilização da adaptação escolar • O que é AEE • Organização do atendimento • Plano de Trabalho Individualizado PTI no AEE • Plano Nacional de Educação PNE 2011-2020 e Decreto 10.502 • PNE 2011-2020 Meta 4 • Procedimentos didático-metodológicos dos contextos comum e especial • Procedimentos didáticos para a promoção do estudante PAEE • Processos de identificação de alunos no contexto regular de ensino • Professor de apoio à comunicação alternativa/intérprete • Público-alvo da educação especial • Quem tem direito ao AEE • Recursos adaptados • Recursos de tecnologia assistiva destinados a pessoas surdas • Salas de recursos tipo I e tipo II • Síndrome de Down • Sugestões de atividades e procedimentos • Surdocegueira e deficiências múltiplas • Tecnologia Assistiva • Tecnologia assistiva e outros recursos metodológicos • transtornos globais do desenvolvimento • transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação |
| ISBN-10 | 65-5517-903-1 / 6555179031 |
| ISBN-13 | 978-65-5517-903-3 / 9786555179033 |
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