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Community-based Transformational Learning in Early Childhood Settings (eBook)

Integrating Experiences of Teachers, Students, and the Community

Vickie E. Lake, Adrien Malek-Lasater, Christian Winterbottom (Herausgeber)

eBook Download: PDF

2024
228 Seiten
Taylor & Francis (Verlag)
978-1-040-04528-2 (ISBN)

This comprehensive, research-based resource illuminates the challenges and benefits of integrating community-based transformational learning (CBTL) experiences of teachers, students, and the community in early childhood settings. Balancing historical context with theoretical underpinnings, ongoing research, and current practice, this multi-authored volume demystifies the praxeology of CBTL. It uses annotated case studies to explore the importance of considering contextual factors (i.e., cultural practices, community health and demographics, and student level) that may influence what early-years students gain from CBTL experiences, and it encourages a community dialogue that is both challenging and affirming to support students' confidence in their own capacity to make a better world for all people. As the first CBTL book specific to early childhood settings, it is key reading for future teachers. It is also of great interest to current educators, administrators, and community organizers who want to help center CBTL as a vital part of early childhood curriculum.

Erscheint lt. Verlag	3.6.2024
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
ISBN-10	1-040-04528-6 / 1040045286
ISBN-13	978-1-040-04528-2 / 9781040045282

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