Perspectives pragmatiques de l'approximation �motionnelle chez les apprenants EFL

Dans la quête en constante évolution de l'excellence académique et de la maîtrise linguistique, la reconnaissance et la compréhension de l'interaction complexe entre la psychologie et l'intelligence émotionnelle apparaissent comme une nécessité fondamentale. Loin de se limiter aux prouesses cognitives, l'éducation étend ses ramifications aux émotions et à la psychologie, exerçant une influence profonde sur les résultats des efforts d'apprentissage. Cette exploration complète s'efforce de mettre en lumière les rôles essentiels que jouent la psychologie et l'intelligence émotionnelle dans la formation des prouesses académiques et des compétences linguistiques.