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Blick ins Buch

O PROFESSOR DE ARTE-EDUCAÇÃO QUE ATUA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (CUIABÁ – MT) (eBook)

narrativas de experiência

Claudia Alexandra de Albuquerque Menezes Barros (Autor)

eBook Download: EPUB

2023
128 Seiten
Editora Crv (Verlag)
978-65-251-5094-9 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ebook-Leseprobe (EPUB)

O texto propõe-se a compreender as dificuldades enfrentadas por arte-educadores em promover e efetivar estratégias de imersão e vivência artística para alunos da educação inclusiva. Umas das maiores fragilidades do ensino da Arte na educação inclusiva é justamente a formatação de exercícios e tarefas capazes de promover a autonomia criativa dos alunos, ficando os professores/professoras reduzidos à comemoração de datas festivas na escola. Ações dessa natureza, claramente não levam a uma alfabetização estética, muito menos permite ao aluno com deficiência explorar minimamente o seu potencial, mas essa realmente é uma tarefa difícil. Partindo das narrativas de professores de Arte das Secretarias Estadual e Municipal de Educação de Mato Grosso, tendo como lócus privilegiado o universo urbano de Cuiabá, Mato Grosso, foi que se buscou qualitativamente promover um diálogo entre realidade/legislação e sensibilidade para conhecer e apresentar práticas educativas para um contexto de inclusão.

CLAUDIA ALEXANDRA DE ALBUQUERQUE MENEZES BARROS É professora e atua em escolas do Estado e Município de Cuiabá, Mato Grosso. É graduada em Educação Artística, com habilitação em Música pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e mestre pelo Programa de Pós-Graduação da UNIC (Universidade de Cuiabá). Atua na cena artística de Cuiabá como cantora e exerce o desenho e a pintura como práticas cotidianas.

Erscheint lt. Verlag	11.9.2023
Verlagsort	Curitiba
Sprache	portugiesisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Förder- / Sonderschule
Schlagworte	Arte-Educação • Artes • editora crv • Educação Especial • Educação inclusiva • inclusão • narrativas • narrativas de experiências • Professor
ISBN-10	65-251-5094-9 / 6525150949
ISBN-13	978-65-251-5094-9 / 9786525150949

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