Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?

Beiträge aus den romanischen Sprachen
Buch | Hardcover
2023
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-84360-4 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital? -
44,95 inkl. MwSt
lt;p>Der Band fokussiert den Einsatz digitaler Lehr-Lernformate in der universitären Lehrer*innenbildung der Fächer Französisch, Spanisch und Italienisch. Er stellt digital unterstützte Lehr- und Lernarrangements vor und gibt Einblicke in Lehrveranstaltungen, die eine digital unterstützte Förderung fremdsprachendidaktischer Kompetenzen zum Ziel haben.


lt;p>Die Digitalisierung in der Hochschullehre ist bereits seit einigen Jahren ein bildungspolitisches Anliegen. Durch den pandemiebedingten Lockdown hat sie einen deutlichen Schub erhalten hat, was auch für die fremdsprachliche Lehrer*innenbildung gilt. Neben den Vorteilen digitaler Lehr- und Lernformate wurden dabei schnell auch die Grenzen einer ausschließlich online stattfindenden Lehre sichtbar. Der vorliegende Band fokussiert die universitäre Lehrer*innenbildung der Fächer Französisch, Spanisch und Italienisch. Er enthält zum einen Beiträge, die digital unterstützte Lehr- und Lernarrangements vorstellen und ihre Möglichkeiten und Grenzen diskutieren. Zum anderen gibt er Einblicke in universitäre Lehrveranstaltungen, die eine digital unterstützte Förderung fremdsprachendidaktischer Kompetenzen zum Ziel haben.

lt;p>Mark Bechtel ist Professor für Didaktik der romanischen Sprachen am Institut für Romanistik/Latinistik der Universität Osnabrück.


Lara A. Dittmann und Johanna Fricke waren wissenschaftliche Mitarbeiterinnen im «DigiRom»-Projekt (2019-21) des Instituts für Romanistik/Latinistik an der Universität Osnabrück.

lt;p>Digitale Lehr-Lernformate in der universitären Lehrerbildung - Praktikumsvorbereitung als Blended-Learning- und als digitale Lehrveranstaltung - Potentiale und Grenzen digitaler Tools für die Digital- und Präsenzlehre - Digitale Lehr- und Lernmodule und interaktive Videos - Kommunikationsprozesse strukturieren in internationalen Projekten mittels digitaler Medien - Forschendes Lernen im digitalen Raum - Förderung kooperativen Schreibens mittels einer digitalen concept map - Seminar zur Förderung digitaler Medienkompetenz - Problem- und projektbasiertes Lernen mit und über Erklärvideos - Fremdsprachenunterricht mit Unterrichtsvideos beobachten, analysieren und reflektieren

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 74
Verlagsort Berlin
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 312 g
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Romanistik
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Sozialwissenschaften Kommunikation / Medien Medienwissenschaft
Schlagworte Bechtel • Beiträge • digital • Digitale Lehr- und Lernformate • Digitalisierung • dittmann • Fremdsprachen • fremdsprachliche • fricke • Hochschuldidaktik • Johanna • Lara • Lehrerbildung • LehrerInnenbildung • Mark • Michael • Nicola • romanischen • Rücker • Sprachen • Würffel
ISBN-10 3-631-84360-7 / 3631843607
ISBN-13 978-3-631-84360-4 / 9783631843604
Zustand Neuware
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