Wie gut ist mein Deutsch? - Susann Schläppi

Wie gut ist mein Deutsch?

Bausteine zur Sprachstandsermittlung im Bereich Sek II - Ausgabe für Lernende
Buch | Softcover
17 Seiten
2023 | 3. Auflage
hep verlag
978-3-0355-2217-4 (ISBN)
12,00 inkl. MwSt
Die Sprachstandsermittlung ermöglicht das Erfassen von Kompetenzen (A1 bis B1) und Defiziten der Lernenden. Die Lehrpersonen können die Lernenden damit kompetenter beraten, möglichen Handlungsbedarf aufzeigen und ihnen wenn nötig ein sinnvolles Stütz- und Förderangebot empfehlen.
Die Sprachstandsermittlung «Wie gut ist mein Deutsch?» ermöglicht es, die Leistungen in der deutschen Sprache zu erfassen.Sie erfasst die sprachlichen Kompetenzen und Defizite der Lernenden im Bereich Sek II.Damit können die Lehrpersonen kompetenter beraten, möglichen Handlungsbedarf aufzeigen und wenn nötig ein sinnvollesFörderangebot empfehlen.

Susann Schläppi: geb. 1957, von Lenk BE / Wallisellen, Berufsschulinspektorin. Nach ihrer Erstausbildung als Primarlehrerin arbeitete sie an verschiedenen Schulen in der Oberstufe und an Berufsfachschulen. Sie engagierte sich in der LehrereInnenbildung und schloss eine Managementsausbildung ab. Seit 2004 ist Susann Schläppi Gemeinderätin in Hilterfingen und seit 2006 ist sie als Berufsschulinspektorin tätig. Zu ihren Hobbies gehören Skifahren, Tanz, Wandern, Lesen und Kinobesuche. Susann Schläppi hat 3 erwachsene Kinder.

Hans Kuhn: geboren in Biel-Bienne, wohnhaft in Biel. Primarlehrer und BVS-Lehrer. 2 Kinder. Seit 1993 Unterricht am BSI-Biel (Berufsvorbereitendes Schuljahr, Abteilung Integration). Langjährige Erfahrung im Unterricht von Deutsch als Zweitsprache, Mitarbeit bei der Entwicklung von Einstufungsinstrumenten und Sprachstandsermittlungen. Seit 1995 Praxisberater für Studierende am Höheren Lehramt der Uni Bern. Seit 2006 Kurse für Lehrkräfte im Bereich „Pädagogische Fördermassnahmen und Sprachstandsermittlungen für Fremdsprachige“ an verschiedenen Institutionen (EHB Zollikofen, PH Bern, Verein „Lesen und Schreiben“), Medien und Bücher, „Wie gut ist mein Deutsch?“ Ausgabe 2007, „Berufliche Integration von fremdsprachigen Jugendlichen“ (2007) - Langzeitstudie der BSI-SchülerInnen seit 1993.

Ursula Haerri: Ausbildung zur Primatlehrerin am Staatlichen Lehrerinnenseminar Biel. Zehnjährige Lehrtätigkeit in Worblaufen/Ittigen an 3./4.Klassen mit Sekundarschulübertritt. Nach 2½ Jahren Leben, Studieren und Arbeiten in den USA Erlangung des CPE-Cambridge Certificate of Proficiency in English. Von 1986-1990 LSEB-Studium in Bern (Lehrer- und Sachverständige für Erziehungs- und Bildungswissenschaften. 9 Semester Pädagogische Psychologie, Allgemeine Didaktik, Englisch). Seit 1986 Lehrtätigkeit an der Gewerblich-Industriellen Berufsschule Bern (gibb), Bereich Stütz- und Förderkurse Deutsch. Planung und Durchführung von Weiterbildungskursen für Fachpersonen an Förderkursen. Leiterin des Projekts „Sprachförderung an der gibb“. Seit 1990 Referentin an den Didaktikkursen des EHB (Studiengänge EHB, Modul 1 & 2 für nebenberuflich angestellte Bildungsverantwortliche an Berufsfachschulen). Wohnhaft in Marly (FR), verheiratet, 2 zweisprachige Kinder.

Elio Lanari: geb. 1960 in Zug, wohnhaft in Freiburg (CH), Sekundarlehrer (Uni Freiburg) und Ausbilder FA. 2 erwachsene Töchter. Langjährige Erfahrung im Unterricht von Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache an verschiedenen Institutionen. Zur Zeit v.a. in folgenden Bereichen tätig: Stützkurse Deutsch und Deutsch als Zweitsprache an der gibb (Gewerblich-Industrielle Berufsschule Bern), Weiterbildung, Coaching und Beratung von Lehrkräften für Deutsch als Zweitsprache an der BFF (Berufliche Fach- und Fortbildungsschule Bern), Lehrmittel-Entwicklung

Erscheinungsdatum
Mitarbeit Assistent: Hans Kuhn, Ursula Haerri, Therese Hugi-Gall, Elio Lanari
Sprache deutsch
Maße 210 x 297 mm
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Deutsch als Zweitsprache
Schlagworte Berufsbildung • Deutsch • Deutsch als Fremdsprache • Deutschunterricht • Lesekompetenz • Schreibkompetenz • Sekundarstufe II • Sprachstandsermittlung
ISBN-10 3-0355-2217-0 / 3035522170
ISBN-13 978-3-0355-2217-4 / 9783035522174
Zustand Neuware
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