Strengths-Based Teaching-Learning - Essie B. Hill

Blick ins Buch

Strengths-Based Teaching-Learning (eBook)

A Restorative Approach to Advance Educational Equity

Essie B. Hill (Autor)

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2022
146 Seiten
Actuate Development Company (Verlag)
978-1-7320021-4-2 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

The book maps out a transformative framework to support educators in nurturing young people's academic and socioemotional development, ultimately contributing to a restorative approach to equitable education. This involves educators making a paradigm shift to a strengths-based educational philosophy that emphasizes these strategies: * Employ strengths-based teaching-learning practices to build teacher-student connections that improve student learning.* Cultivate self-regulated learning to support academic engagement and performance.* Tap into youths' cognitive abilities using the multiple intelligences approach to accelerate learning.* Foster resilient learners to support their academic success.* Build educators' capacity to collaborate with a community of teacher learners who will make a strengths-based teaching paradigm happen.* Build teachers' ability to engage in ongoing reflection to support their implementation of strengths-based teaching and learning practices.

Erscheint lt. Verlag	18.3.2022
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Schlagworte	Academic achievement • academic learning • learning recovery • Psychology of Learning • Restorative Approach • social-emotional development • whole-child development
ISBN-10	1-7320021-4-2 / 1732002142
ISBN-13	978-1-7320021-4-2 / 9781732002142

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