Creating a Culture of Reflective Practice - Lorrie Baird, Anne Marie Coughlin

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Creating a Culture of Reflective Practice (eBook)

The Role of Pedagogical Leadership in Early Childhood Programs

Lorrie Baird, Anne Marie Coughlin (Autoren)

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2021
Redleaf Press (Verlag)
978-1-60554-741-1 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

As the field of early learning continues to grow and evolve, we must consider the impact of our approaches to working with adults and children. Early childhood professionals and leaders need to reconcile their responsibilities in never-ending administrative tasks, ensuring program quality, and supporting the growth of others. Creating a Culture of Reflective Practice: The Role of Pedagogical Leadership in Early Child Programs is a comprehensive practical look at creating systems, structures, and protocols for supporting people inlarge and small organizations, individuals working as mentors, coaches or pedagogical leaders to invite educators into a thinking and learning process about their work. Readers will develop the skills and mindsets that can enhance their performance and effect organizational change. Creating a Culture of Reflective Practice offers stories and structures connected to four principles of pedagogical leadership with specific ideas to enhance the work of educational leaders.Working from a place of values and visionBuilding strong relationshipsSeeing and supporting strengths and competenciesSupporting professional learning in multiple ways

Erscheint lt. Verlag	23.11.2021
Vorwort	Deb Curtis
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
Schlagworte	benefits of pedagogical leadership • equity in early childhood • Pedagogical Foundations • Pedagogical Leaders • principles of pedagogical leadership • reflective leadership in early childhood • reflective leadership skills • social justice in early childhood • supporting early childhood educators
ISBN-10	1-60554-741-7 / 1605547417
ISBN-13	978-1-60554-741-1 / 9781605547411

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