Language Literacy and Science (eBook)
XIII, 71 Seiten
Springer Singapore (Verlag)
978-981-16-4001-8 (ISBN)
This book presents the findings of two case studies in the 'Making Connections' two-year project funded by the New Zealand Ministry of Education. It shows how science literacy was improved in a state coeducational school with Pacific Island students from diverse linguistic backgrounds. This book details ideas and strategies relevant to schools where English literacy has an impact on the science engagement and achievement of ethnically diverse student populations. It also presents the teaching as inquiry model and its usage by teachers to improve aspects of their teaching strategies.
| Erscheint lt. Verlag | 21.7.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | SpringerBriefs in Education |
| Zusatzinfo | XIII, 71 p. 8 illus. |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | concept maps and ideas • English as a second language in science learning • English literacy and science learning • language literacy in science • Learning Strategies • Pasifika student achievement in science • raising Pasifika students achievement in science • raising student achievement in science • science vocabulary development • student achievement in science • student engagement in science • student views about science learning • teaching as enquiry • teaching as inquiry • Vocabulary development |
| ISBN-10 | 981-16-4001-7 / 9811640017 |
| ISBN-13 | 978-981-16-4001-8 / 9789811640018 |
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