Relaciones espaciales y cuerpos geométricos (eBook)
152 Seiten
Noveduc (Verlag)
978-987-538-715-7 (ISBN)
Se presentan propuestas de enseñanza realizadas con niños de las tres secciones de diferentes jardines de infantes, con orientaciones didácticas y ejemplos de las prácticas registradas. Las experiencias incluyen planes de clase, registros de momentos, fotografías y diseños de los recursos didácticos utilizados, producciones de los alumnos y reflexiones sobre lo sucedido al gestionarlas.
El análisis didáctico se complementa con fundamentaciones teóricas, sugerencias para implementar variables didácticas, ejemplos para secuenciar actividades y elaborar proyectos de articulación, acompañados por comentarios que orientan sus posibles alcances en relación con los contenidos espaciales y geométricos.
Alicia Giarrizzo es profesora de Matemática y Cosmografía. Licenciada en Educación con orientación en Enseñanza de la Matemática. Profesora del área en instituciones de nivel secundario, terciario y universitario. Disertante y capacitadora en jornadas, talleres y congresos. Autora y coautora de textos y artículos pedagógicos.
Capítulo 1. Organización de la enseñanza
La planificación didáctica
Preguntas frecuentes
Propósito, objetivo didáctico, objetivo del docente
Objetivo del alumno, finalidad para el alumno
Contenidos
Actividades
- ¿Y los juegos?
Situaciones didácticas
Secuencia didáctica
Estrategias didácticas
Recursos materiales y didácticos
Tiempo cronológico, tiempo didáctico
Planificación didáctica anual
Evaluación
- Instrumentos de evaluación
- ¿Qué indicadores de avance sobre los diferentes aspectos involucrados en los contenidos del eje Espacio y Formas Geométricas podrían incluirse en los informes de evaluación?
- Autoevaluación del docente
Capítulo 2. Relaciones espaciales
Aspectos teóricos
- Tamaños de espacio y referencias
¿Cuáles son las dificultades y/o dudas sobre la organización y la práctica de la enseñanza del espacio?
Propuestas de enseñanza
Variables didácticas para planificar otras secuencias de enseñanza
- Cuadrículas
- Laberintos
- Otras propuestas con cuadrículas
- El plano del barrio del jardín
Capítulo 3. Cuerpos geométricos
Aspectos teóricos
¿Cuáles son las dificultades y/o dudas sobre la organización y la práctica de la enseñanza de los cuerpos geométricos?
Propuestas de enseñanza
- ¿Cómo seleccionar y/o construir los materiales para que se transformen en recursos didácticos?
- Dimensiones de los cuerpos geométricos
- Encastres y cajas pasaformas
Anexo. Otros recursos didácticos
- Diferentes planos de una sala
- Maquetas de diferentes sectores de un jardín de infantes
- Recursos para realizar situaciones de comunicación
- Representaciones de lo sucedido en la sala
- Recorrido desde la casa de una niña a su jardín
- Registros en los cuales se incluyen cuerpos geométricos
- Desarrollos planos de cuerpos geométricos
| Erscheint lt. Verlag | 1.4.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | 0a5, la educación en los primeros años |
| Verlagsort | Montevideo |
| Sprache | spanisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Vorschule / Kita |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita | |
| Schlagworte | alumno • Aula • Cuerpos geométricos • didáctica • docente • Educación Infantil • enseñanza • escuela • estrategias • Evaluación • Formas geométricas • maquetas • Nivel inicial • Objetivo docente • planificación • planificación anual • planos • Propuestas de enseñanza • recursos didácticos • Recursos materiales • Relaciones espaciales • Tiempos escolares |
| ISBN-10 | 987-538-715-0 / 9875387150 |
| ISBN-13 | 978-987-538-715-7 / 9789875387157 |
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