MedAT: BMS-Lernskriptum, Stoff Biologie, Chemie, Physik, Mathematik-Formeln |

Dr. med. Christian Kronreif ist Assistenzarzt am Institut für Radiologie im Klinikum Wels-Grieskirchen, nachdem er sein Medizinstudium an der Universität Innsbruck erfolgreich abgeschlossen hat und sich im Rahmen seiner Diplomarbeit mit der Sonografie und Elastosonografie der Plantar Aponeurose beschäftigte. Nebenbei ist er Besitzer eines Bergbauernhofs und somit begeisterter Landwirt in den Pongauer Bergen. Seine Freude am Bergsteigen konnte er als Höhlenführer im Tennengebirge zur Gänze ausleben. Aufgrund seines Interesses an der Radiologie beschäftigte sich Christian Kronreif bereits intensiv mit der menschlichen Anatomie. MedAT HERO – Fit für den BMS gab ihm die Möglichkeit, das theoretische und praktische Wissen als Experte in den Bereichen menschlicher Körper und Fortplanzungssystem, anschaulich und begreiflich darzulegen.

Mag. Iris Starnberger, PhD ist Zoologin. Nach dem Diplomstudium an der Universität Wien erforscht sie afrikanische Frösche und deren Kommunikationsstrategien und arbeitete im angewandten Naturschutz. Nebenbei ist sie begeisterte Imkerin und zertifizierte Tiertrainerin. Ein besonderes Anliegen ist ihr die lebhafte Vermittlung von Wissen nicht nur innerhalb der Universität. Denn nur was wir erkennen und verstehen können wir effektiv schützen. In MedAT HERO – Fit für den BMS war Iris Starnberger darauf bedacht, komplexe biologische Zusammenhänge wissenschaftlich korrekt und einfach verständlich zu erklären. Als Expertin für organismische Biologie sorgt sie für hohe Qualität.

Mag. Carina A. Heiss hat an der Universität Wien die Unterrichtsfächer Mathematik und Chemie studiert. Nach drei Jahren Unterrichtstätigkeit als begeisterte Lehrerin in österreichischen Gymnasien in Niederösterreich und Vorarlberg arbeitet sie nun an der ETH Zürich und entwickelt dort einen Brückenkurs für Studienanfänger. Aktuell unterrichtet sie in zwei Schweizer Schulen Jugendliche und Erwachsene. Der möglichst reibungslose Übergang von Schule zur Hochschule liegt ihr besonders am Herzen. Im MedAT HERO – Fit für den BMS Chemieteil versucht sie, die manchmal schwierige Chemie möglichst verständlich und einfach, aber trotzdem wissenschaftlich korrekt zu erklären.

Mag. Dr. Stefan Zunzer absolvierte an der Karl-Franzens-Universität Graz das Lehramtsstudium für Physik und Bewegung und Sport. Seine Forschungstätigkeit in den Bereichen Biomechanik, Leistungsphysiologie und Trainingslehre erfolgten im Zuge eines Doktorat Studiums (Ph.D.) an der Medizinischen Universität Graz. Ein Forschungssemester in den USA (University of New Mexico) bot ihm die Möglichkeit an einem renommierten Labor für Leistungsphysiologie an zahlreichen Projekten mitzuarbeiten. Er promovierte im Jahr 2013. Seit 2012 unterrichtet er an einem Bundesgymnasium nördlich von Graz und ist Lehrbeauftragter für die Österreichische Trainerausbildung an der Bundessportakademie Graz. Durch diverse Co-Autorenschaften bei physikalischen Lehrbüchern sammelte er weitere Erfahrungen. In MedAT HERO – Fit für den BMS war es ihm ein Anliegen, die oft komplexen physikalischen Zusammenhänge möglichst prägnant und verständlich darzustellen.

Christiane Schütz, MSc studierte an der Universität Wien Mathematik mit Schwerpunkt Algebraischer Strukturen, Diskreter Mathematik und Kombinatorik. Anfang 2015 schloss sie ihr Studium der Mathematik an der Universität Wien mit einem Master of Science ab. Sie arbeitet nun beim öbv als Redakteurin für Mathematik. Während ihres Studiums unterrichtete sie Mathematik in der Schul- und Erwachsenenbildung. Insbesondere beschäftigte sie sich seit 2014 mit dem Aufnahmetest für das Medizinstudium. Sie konzipierte deswegen gemeinsam mit dem öbv das Vorbereitungsbuch MedAT HERO – Fit für den BMS, wobei sie selbst den Mathematikteil übernahm. Dabei achtete sie besonders darauf die Theorie in einfacher Sprache kompakt zu erklären.

Mag. Veronika Hartinger, studierte in Frankfurt am Main Chemie und Mathematik für das Lehramt an Gymnasien und schloss das Studium mit dem Ersten Staatsexamen ab. Ein Schwerpunkt ihres Studiums war die Mitarbeit am Institut für Didaktik der Chemie, wo sie auch im Rahmen ihrer Examensarbeit Schulversuche entwickelt und diese in Fachdidaktik Zeitschriften veröffentlicht hat. Veronika Hartinger absolvierte darüber hinaus die Diplomprüfung des Lehramts für Mathematik und Chemie in Österreich. Seit 2011 unterrichtet sie am BG Rein im Norden von Graz. In MedAT HERO – Fit für den BMS war es ihr ein besonders Anliegen, eine gute Wiederholung, aber auch Anschlussstelle an das Chemiewissen der Schule anzubieten.

Reinhard Zinsser hat an der Universität Wien Physik und an der Universität Stuttgart Luft- und Raumfahrttechnik studiert. Nach beruflichen Stationen unter anderem bei Siemens, Bosch und Daimler/Mercedes ist er seit 2006 in der Raumfahrt bei der Erforschung von Plasmaantrieben für Raumschiffe und Magnetohydrodynamik als Beschleunigungssystem von der Mondoberfläche tätig. Neben über 25-jähriger Erfahrung in Nachhilfe (Mathe, Physik, Chemie) gibt er seit 2009 Kurse für Erwachsene und Studenten in Physik und Mathematik an einem privaten Institut. Bei MedAT Hero – Fit für den BMS hat er vor allem seine Erfahrung mit den MedAT-Fragen, insbesondere in der Physik, eingebraucht. Auch die möglichst effektive Umsetzung der von den Medizinuniversitäten vorgegebenen Stichwortliste war ihm ein Anliegen.

Viktoria Milovanovic hat an der Universität Wien Biologie mit dem Schwerpunkt Mikrobiologie und Genetik studiert. Auf Grund ihres starken Interesses an der Tierwelt hat sie 2017 begonnen Veterinärmedizin zu studieren. Neben dem Studium arbeitet sie im Bereich der Schüler – und Erwachsenenbildung. Außerdem ist sie in einer Tierarztpraxis tätig und fungiert dort unter anderem als OP-Assistentin. Sie engagiert sich aktiv im Tierschutz und es ist ihr ein großes Anliegen herangehenden Studenten zu vermitteln, dass in humanistischen Gesellschaften ein Engagement für Menschen und Tiere keinen Gegensatz bildet. In MedAT Hero – Fit für den BMS bringt Viktoria Milovanovic ihr umfangreiches biologisches Wissen auch aus der Sicht der Studierenden ein und identifiziert sich daher in höchstem Maße mit den Lesern dieses Buches.