Teaching Teens: Speaking Activities

Fragen Sie sich:

• Sind Ihre Schülerinnen und Schüler besonders sprachbegabt?
• Spricht jeder Ihrer Schülerinnen und Schüler mehr als 15 Minuten Englisch im Unterricht?
• Lehnen Sie Frontalunterricht ab?

Wenn Ihre Antwort auf eine dieser Fragen "ja" lautet, hören Sie bitte auf zu lesen und kaufen Sie das Buch nicht!

Wenn keiner der oben genannten Punkte auf Sie zutrifft, werden Sie eine Vielzahl von Methoden und Aktivitäten finden, die die Sprechkompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler auf der performativen Ebene deutlich verbessern können. Alle Methoden und Aktivitäten folgen dem einfachen Prinzip "Sprachenlernen ist Sprachgebrauch!" und fördern die Sprechkompetenz in ihren vier Dimensionen: Geläufigkeit, Genauigkeit, Komplexität und Angemessenheit.

Teil I: Kategorisierung der Aktivitätstypen, mit Unterrichtstipps und Feedback-Optionen: Fräsen, Bohren, etc.
Teil II: Ausführliche Beschreibung der Methoden und eine Sammlung fotokopierbarer Ressourcen und ansprechender Sprechaktivitäten: Buzz-Reading und Cue-Cards, chorische Wiederholungen, Informationslücken und vieles mehr ...