Serious Fun (eBook)
National Association for the Education of Young Children (Verlag)
978-1-938113-40-6 (ISBN)
Erscheint lt. Verlag | 29.10.2019 |
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Reihe/Serie | Powerful Playful Learning | Powerful Playful Learning |
Sprache | englisch |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Vorschule / Kita |
Schlagworte | Academic Choice Award winner • Academic Choice Award winner,Academic Choice Award,play, playful learning, guided play, play-based learning, facilitating children's play, following children's interests, advocating for play, naeyc, national association for the education of young children, learning, preschool, kindergarten, developmetally appropriate practice, DAP, develoipmentally appropriate assessment, early childhood education, observation, intentional teaching, teaching with intention, Brenna Hassinger-Das, Kathy Hirsh-Pasek, Patricia • Accountability • Active engagement • Advocating • Alexandra Figueras-Daniel • approaches to instruction • Assessment • Based Learning • Bonnie Ripstein • Brenna Hassinger-Das • Child • Child-Centered Education • Classroom • comples • concepts through • Condie Ward • Curriculum • Dale C. Farran • Danielle B. Davis • dap • Deborah Stipek • developmetally appropriate practice • early childhood • extending • Facilitating • following children's interests • Free • Guided • Guiding • high-quality learning environments • Iliania Alanis • initiated • intentional teaching • interaction • Irasema Salinas-Gonzalez • Kathy Hirsh-Pasek • Kindergarten • Laurel Bongiorno • learning • learning vocabulary • Maria G. Arreguin-Anderson • meaningful play • Meeting standards • Observation • Observing • Patricia McDonald • Planning • Playful Learning • play, playful learning, guided play, play-based learning, facilitating children's play, following children's interests, advocating for play, naeyc, national association for the education of young children, learning, preschool, kindergarten, developmetally appropriate practice, DAP, develoipmentally appropriate assessment, early childhood education, observation, intentional teaching, teaching with intention, Brenna Hassinger-Das, Kathy Hirsh-Pasek, Patricia McDonald, Roberta Michnick Golinkoff, Marie Masters • Preschool • rich content • rigorous learning • Roberta Michnick Golinkoff • scaffold • Self-reflection • shannon riley-ayers • Social emotional development • Teacher • value of |
ISBN-10 | 1-938113-40-3 / 1938113403 |
ISBN-13 | 978-1-938113-40-6 / 9781938113406 |
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