
Bruch-Rechentrainer
Bruch- und Dezimalbruchrechnung
Seiten
2006
|
veränd. Aufl.
Heinevetter Lehrmittel
978-3-87474-186-6 (ISBN)
Heinevetter Lehrmittel
978-3-87474-186-6 (ISBN)
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Rechentrainer ab 5. Klasse
bestehend aus Kartondeckel mit Zapfentablett, Zapfentablett als Spielbrett, 49 Plättchen mit 98 Ergebniszahlen, 16 Seiten mit je 49 Aufgaben und einer Kurzanleitung; Restauflage
777 Aufgaben zur Bruch- und Dezimalrechnung: Erweitern und Kürzen, nennergleiche und -ungleiche Brüche, Dezimalbrüche bei Größen, Sachaufgaben. Damit die Kinder durchgehend selbstständig arbeiten können, werden Aufgabenstellung, erster Lösungsschritt und Lösungsweg jeweils zu Beginn einer Aufgabenseite grafisch dargestellt. Die transparenten Lösungsplättchen haben zweierlei Ergebnisse: Brüche (für Seite 1-7) und Dezimalzahlen (für Seite 8-16).
bestehend aus Kartondeckel mit Zapfentablett, Zapfentablett als Spielbrett, 49 Plättchen mit 98 Ergebniszahlen, 16 Seiten mit je 49 Aufgaben und einer Kurzanleitung; Restauflage
777 Aufgaben zur Bruch- und Dezimalrechnung: Erweitern und Kürzen, nennergleiche und -ungleiche Brüche, Dezimalbrüche bei Größen, Sachaufgaben. Damit die Kinder durchgehend selbstständig arbeiten können, werden Aufgabenstellung, erster Lösungsschritt und Lösungsweg jeweils zu Beginn einer Aufgabenseite grafisch dargestellt. Die transparenten Lösungsplättchen haben zweierlei Ergebnisse: Brüche (für Seite 1-7) und Dezimalzahlen (für Seite 8-16).
Reihe/Serie | Heinevetter Lerntrainer |
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Zusatzinfo | mit 49 Kunststoffplättchen im Karton |
Maße | 210 x 300 mm |
Gewicht | 700 g |
Einbandart | Kunststoff |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Sekundarstufe I |
Schlagworte | Bruchrechnen • Bruchrechnung /Unterrichtsmaterial • Dezimalbruchrechnen • Lernspiel • NONBOOK/Schule, Lernen/Lernhilfen, Abiturwissen/Sekundarstufe I • NONBOOK/Schule, Lernen/Sonstiges |
ISBN-10 | 3-87474-186-9 / 3874741869 |
ISBN-13 | 978-3-87474-186-6 / 9783874741866 |
Zustand | Neuware |
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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