Innovative Approaches in Teaching English Writing to Chinese Speakers
Seiten
2021
de Gruyter Mouton (Verlag)
978-1-5015-1779-2 (ISBN)
de Gruyter Mouton (Verlag)
978-1-5015-1779-2 (ISBN)
Informed by theory, research, and classroom practice, the volume provides a systematic overview of critical L2 writing issues. Additionally, with the aim to support instruction across all levels of education for Chinese speakers, this book introduces pre-service and in-service teachers to new teaching ideas, techniques, and practice.
Barry Lee Reynolds and Mark Feng Teng, University of Macau, Taipa, Macau SAR.
| Erscheinungsdatum | 19.01.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Trends in Applied Linguistics [TAL] ; 32 |
| Zusatzinfo | 24 Illustrations, black and white; 26 Tables, black and white |
| Verlagsort | New York |
| Sprache | englisch |
| Maße | 155 x 230 mm |
| Gewicht | 540 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Anglistik / Amerikanistik | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Schlagworte | chinese speakers • L2 writing • L2 Writing Practice • Teaching L2 Writing |
| ISBN-10 | 1-5015-1779-1 / 1501517791 |
| ISBN-13 | 978-1-5015-1779-2 / 9781501517792 |
| Zustand | Neuware |
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