Early Childhood Studies (eBook)
464 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-5264-5426-3 (ISBN)
Introduction - Damien Fitzgerald & Heloise Maconochie
PART I: The Individual Child
Chapter 1: The emergence of Early Childhood Studies: an historic overview - Rita Winstone
Chapter 2: The brain and children’s early development - Heloise Maconochie
Chapter 3: Children as thinkers: Philosophy for Children - Fufy Demissie
Chapter 4: Children as learners: multimodal perspectives on play and learning - Karen Daniels & Roberta Taylor
Chapter 5: Creativity, curiosity and resilience - Sarah Rawding
PART II: Children Interacting
Chapter 6: Children as communicators: peers and others - Tanya Richardson
Chapter 7: Children’s friendships - Caron Carter
Chapter 8: Children within the family context - Eunice Lumsden
Chapter 9: 'Supporting’ play - Philippa Thompson
Part III: Supporting Children
Chapter 10: Inclusion and participation - Penny Borkett
Chapter 11: Children's health - Pam Dewis
Chapter 12: The politics of children's services - Marie Lavelle
Chapter 13: Safeguarding children - Ginny Boyd
Chapter 14: Young children's wellbeing: conceptualising, assessing and supporting wellbeing - Sigrid Brogaard-Clausen, Sofia Guimaraes, Michelle Cottle & Sally Howe
Chapter 15: Children, families and English as an additional language - Ester Ehiyazaryan-White
Part IV: The Social Environment
Chapter 16: The educational environment - Alison Glentworth
Chapter 17: Working with families and professionals from other agencies - Heloise Maconochie & Jill Branch
Chapter 18: Childhoods in a global context - Monica Edwards
Chapter 19: Contemporary issues - Jenny Robson
Chapter 20: Young Children, Childhood and Gender - Damien Fitzgerald
Chapter 21: Technology and early digital culture - Adam Holden
Part V: Your Journey
Chapter 22: Observing and assessing children - Jane Murray
Chapter 23: Researching with children - Amanda Hatton
Chapter 24: Becoming a professional: entanglements with identity and practice - Karen Barr
Chapter 25: Learning through placements - Caroline Leeson
Chapter 26: Leading quality practice - Mary E. Whalley
Erscheint lt. Verlag | 15.11.2018 |
---|---|
Verlagsort | London |
Sprache | englisch |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
Schlagworte | childhood studies • childrens development • early childhood • Early Years • Education Studies • studying children • teacher training • young children |
ISBN-10 | 1-5264-5426-2 / 1526454262 |
ISBN-13 | 978-1-5264-5426-3 / 9781526454263 |
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