Das Writing Fellow-Programm (eBook)

Ein Praxishandbuch zum Schreiben in der Lehre
eBook Download: PDF
2018 | 1. Auflage
213 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-5807-8 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Das Writing Fellow-Programm -  Franziska Liebetanz,  Anja Voigt,  Stephanie Dreyfürst
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Das Writing Fellow-Programm wurde an Schreibzentren in den USA zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen entwickelt. Seit einigen Jahren wird es auch in den Schreibzentren deutscher Universitäten eingesetzt. Nach ihrer Ausbildung zum Writing Fellow geben die studentischen Tutor:innen Textfeedback an Studierende, begleiten Fachseminare und tragen dazu bei, dass die Studierenden Strategien im wissenschaftlichen Schreiben entwickeln und erfolgreich anwenden. Gleichzeitig erarbeiten sie zusammen mit den Lehrenden Erwartungen und Bewertungskriterien für die Seminararbeiten und nehmen so eine Brückenfunktion ein. Die Autor:innen haben die Effekte des Programms auf das Schreibverhalten der Studierenden erforscht und stellen ihre Ergebnisse in diesem Band vor. Das Buch dient als Anleitung zur Einführung und Umsetzung des Programms in der Praxis und enthält didaktische Materialien, die Hochschulen bei dessen Einführung unterstützen. In einem Gastbeitrag beleuchtet Tobias Jenert die Chancen und Herausforderungen des Innovationstransfers an Hochschulen.

Inhaltsverzeichnis 7
Vorwort der Herausgebenden 9
1 Grußwort 11
2 Vorwort 13
3 Geschichte und Transfer des Writing Fellow-Programms 19
3.1 Die Ursprünge des Writing Fellow-Programms in den USA 20
3.2 Der Transfer des Writing Fellow-Programms nach Deutschland 25
3.3 Transfer von, in oder zwischen Lehrentwicklungs­projekten an Hochschulen. Oder: Warum es so schwer ist, Gutes nachzumachen 28
3.4 Das Writing Fellow-Programm im Hochschulkontext 32
4 Das Writing Fellow-Programm im Detail 37
4.1 Der Programmablauf in 14 Schritten 37
4.2 Bedingungen des Programms 43
5 Schreiben in der Lehre mit Writing Fellows 49
5.1 Ein kurzer Einblick in die besondere Lehr- und Lernsituation im Writing Fellow-Programm 49
5.2 Lernmöglichkeiten für Studierende 51
5.3 Lernmöglichkeiten für Lehrende 52
5.4 Lernmöglichkeiten für Writing Fellows 53
5.5 Die Rolle des Schreibzentrums 56
6 Exemplarischer Verlauf mit Beispieltexten 59
6.1 Beispiel 1: Linguistisches Seminar an der Europa-Universität Viadrina 59
6.1.1 Bewerbung 59
6.1.2 Formblatt zur Seminarvorbereitung mit Writing Fellows 62
6.1.3 Das DeckblattI 66
6.1.4 Die Rohfassung 68
6.1.5 Das schriftliche Feedback 74
6.1.6 Das Protokoll der Writing Fellow zur Schreibberatung 76
6.1.7 Das DeckblattII 79
6.1.8 Die Endversion 81
6.2 Beispiel 2: Historisches Seminar der Goethe-Universität Frankfurt am Main 87
6.2.1 Die Bewerbung des Lehrenden 88
6.2.2 Die Schreibaufgabe 91
6.2.3 Das DeckblattI 93
6.2.4 Die Rohfassung 95
6.2.5 Das schriftliche Feedback des Writing Fellows 100
6.2.6 Das DeckblattII 104
6.2.7 Die Überarbeitung 106
7 Die Evaluation des Programms 113
8 Schlussbemerkungen 125
9 Das Writing Fellow-Handbuch für Lehrende 129
Einführung 130
Grundlagen des Writing Fellow-Programms 130
Ablauf des Writing Fellow-Programms 135
Seminarvorbereitung 136
Textsorten für Schreibaufgaben 137
Beispiele für Schreibaufgaben 139
1 Philosophie 139
2 Jura 142
3 Geschichtswissenschaft: 144
Seminarorganisation 146
Das „Kritik-Sandwich“ 153
Allgemeines 157
FAQ 157
10 Das Handbuch für Writing Fellows 165
Einführung 166
Grundlagen des Writing Fellow-Programms 166
Seminarvorbereitung 169
Seminarorganisation 175
Schriftliches Feedback 178
Das „Kritik-Sandwich“ 183
Checkliste und vergleichende Beispiele zum schriftlichen Feedback 184
Beispiele für schriftliche Feedbacks der Writing Fellows 187
Feedback auf Feedback 190
DeckblattII 194
Allgemeines 195
Anhang 199
Exemplarische Einverständniserklärung für Studierende zur Datenauswertung (Frankfurt (Oder)) 199
Exemplarische Einwilligungserklärung zur Nutzung von Daten durch das Forschungsprojekt (Frankfurt am Main) 201
Writing Fellows 203
Writing Fellows 206
Literaturverzeichnis 209
Autorinnen 215
Übersicht über die inhaltliche Verantwortlichkeit der einzelnen Kapitel 215

Erscheint lt. Verlag 26.2.2018
Reihe/Serie Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte Hochschuldidaktik • schreibwissenschaft • schreibzentrum • Wissenschaftliches Schreiben
ISBN-10 3-7639-5807-X / 376395807X
ISBN-13 978-3-7639-5807-8 / 9783763958078
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