Diagnostizieren, Fördern und Evaluieren im kompetenzorientierten Niederländischunterricht

Mit den in diesem Band dokumentierten Unterrichtsmaterialien liegen ausgewählteErgebnisse des Teilprojekts "Zielsprachige Praxishilfen zur Kompetenzförderung imNiederländischunterricht" vor, das im Rahmen des Gesamtprojekts "Unterrichtmaterialienim Niederländischunterricht" unter der Leitung von Digna Hobbelink und NicoleLücke am Institut für Niederlandistik der Universität zu Köln mit Fördermitteln desMinisteriums für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen durchgeführtwurde. Ziel des Projekts war die nachhaltige Stärkung professionsbezogenerKompetenzen von Lehramtsstudierenden sowie die Weiterentwicklung der Unterrichtsqualitätim Fach Niederländisch.