Scaffolding. Entwicklung und Umsetzung im Fachunterricht (eBook)
45 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-45570-2 (ISBN)
Hierbei werden die grundlegenden Konzeptionen von Bildungssprache, nach Halliday, Bernstein und Cummins, als Grundlage für das Scaffolding-Modell genommen, das zu Beginn die theoretischen Eckpunkte von Bildungssprache aufzeigen soll, in dem sich die Arbeit bewegt. Folgend wird das Scaffolding-Modell nach Hammond und Gibbons beschrieben, wie auch das Scaffolding als explizierte Unterstützungsmethode für Zweitsprachenlernende.
Des Weiteren wird der Planungsrahmen erörtert, der sich für die Lehrkraft ergibt, wie auch der explizite Bezug auf den Fachunterricht hergestellt. Das Scaffolding wird im Laufe dieser Arbeit detailliert dargestellt, das durch die detaillierte Trennung in Makro- und Mikro-Scaffolding vorgenommen wird. Abschließend steht eine Schlussbetrachtung, das die Arbeit im Gesamten abrundet.
Erscheint lt. Verlag | 29.5.2017 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber |
Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch | |
Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen | |
Schlagworte | Bildungssprache • Fachunterricht • Makro-Scaffolding • Mikro-Scaffolding • Scaffolding • zweitsprachdidaktik |
ISBN-10 | 3-668-45570-8 / 3668455708 |
ISBN-13 | 978-3-668-45570-2 / 9783668455702 |
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