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Ein Schülerarbeitsheft zur Förderung des Schriftspracherwerbs
Dieses Arbeitsheft beginnt mit einem Vorkurs zur “phonologischen Bewusstheit” und übt das Silbenglieder, das Anlauterfassen und das Reimwortfinden.
Danach werden die Vokale als wichtigste Bestandteile der Silben und als am schwierigsten wahrzunehmende Laute eingeführt und an den verschiedenen Positionen im Wort trainiert. Begleitet wird die Vokalanalyse und -differenzierung durch Laut-Hand-Zeichen.
Gleichzeitig sollen die Vokale geschrieben und in Silbenbooten eingesetzt werden. Bereits hier wird die Großschreibung von Substantiven thematisiert.
Dieses Arbeitsheft beginnt mit einem Vorkurs zur “phonologischen Bewusstheit” und übt das Silbenglieder, das Anlauterfassen und das Reimwortfinden.
Danach werden die Vokale als wichtigste Bestandteile der Silben und als am schwierigsten wahrzunehmende Laute eingeführt und an den verschiedenen Positionen im Wort trainiert. Begleitet wird die Vokalanalyse und -differenzierung durch Laut-Hand-Zeichen.
Gleichzeitig sollen die Vokale geschrieben und in Silbenbooten eingesetzt werden. Bereits hier wird die Großschreibung von Substantiven thematisiert.
| Erscheinungsdatum | 31.05.2017 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Dresdner Schrift-Sprach-Erwerb ; 1 |
| Verlagsort | Weimar |
| Sprache | deutsch |
| Einbandart | Englisch Broschur |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Grundschule |
| Schlagworte | Heraushören von Vokalen • Schwierigkeit Dialekt • Unterscheidung von Vokalen • Vokale |
| ISBN-10 | 3-86397-200-7 / 3863972007 |
| ISBN-13 | 978-3-86397-200-4 / 9783863972004 |
| Zustand | Neuware |
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