Was tun? Ethische Fragestellungen im Religionsunterricht (eBook)

Prof. Dr. Mirjam Zimmermann lehrt Religionspädagogik an der Universität Siegen. Sie hat ev. Religion an verschiedenen Gymnasien in Nordrhein-Westfalen unterrichtet und war Fachleiterin für Pädagogik am Studienseminar in Bad Kreuznach.

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Table of Contents 6
Zur Einführung 8
1?Was tun? 9
1.1?Situationen, die herausfordern 9
1.2?Was man sich fragen könnte … 10
1.3?Handeln kontrovers – wie verhalten sich Menschen in unterschiedlichen Situationen? 10
1.4?Ein Beispiel 12
1.5?Zwei Begriffe – und was sie bedeuten 12
2?»Es ist dir gesagt, Mensch, was gut ist« 14
2.1?Der Mensch – Ebenbild Gottes 14
2.2?Was sind gute Werke? 16
2.3?Die Praxis des Glaubens 18
3?Biblische Orientierungen 20
3.1?Die Freiheit bewahren – der Dekalog 20
3.2?Ist das Prinzip »Auge um Auge, Zahn um Zahn« moralisch? 23
3.3?Die Freiheit verspielen – der Protest der Propheten 23
3.4?Woran alles hängt – das Doppelgebot der Liebe 25
3.5?Und nun erst recht! – die Bergpredigt 26
3.6?Vom guten Tun erzählen – Der barmherzige Samariter (Lk 10,25–37) 28
3.7?Wie die Bibel in die Ethik kommt 30
4?Theologisch-ethische Entfaltungen 32
4.1?Ein freier Herr – ein dienstbarer Knecht sein 32
4.2?Das Gewissen entscheidet? 33
4.3?Handeln ohne Schuld? 35
4.4?Gott regiert – aber wie? – Politische Ethik 38
4.5?Dem Leben dienen – Lebensethik 41
4.6?Im Netz gefangen? – Medienethik 42
4.7?Money makes the world go round – Wirtschaftsethik 44
4.8?Das Gerechte tun – Sozialethik 47
5?Herausforderungen konkret 49
5.1?Wie man zu einer ethisch begründeten Entscheidung kommt 49
5.2?Das geht jeden an: Am Anfang und am Ende des Lebens 50
5.3?Alles Lebendige will leben 53
5.4?Technik hat kein Gewissen, oder? 55
5.5?Den Enkeln die Erde hinterlassen – Klimaschutz 56
5.6?Selig sind die Pazifisten4 58
5.7?Für Gerechtigkeit eintreten 59
Arbeitsanregungen 61
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