miniLÜK
Fördern und Fordern / Visuelle Wahrnehmung 1: Lese-, Schreib- und Rechenförderung für Grundschulkinder
2002
Westermann Lernspielvlg (Verlag)
978-3-89414-343-5 (ISBN)
Westermann Lernspielvlg (Verlag)
978-3-89414-343-5 (ISBN)
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Übungen zur Verbesserung der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit (Raum-Lage-Beziehungen, Figur-Grund-Wahrnehmung) mit positiven Auswirkungen auf alle anderen Lernbereiche.
Lese-, Schreib- und Rechenförderung für alle Grundschulkinder
Die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit gehört zu den wichtigsten Voraussetzungen zum effektiven Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens. Kinder, die ihre Wahrnehmungsfähigkeit trainieren und stärken, werden in den schulischen Leistungsfächern weniger Probleme haben.
Darüber hinaus leistet dieses Heft wertvolle Dienste bei der LRS- und Dyskalkulie-Therapie und bei der praktischen Arbeit in psychologischen Beratungsstellen und in der Ergotherapie. Ein weiteres Einsatzfeld ergibt sich im Rahmen der informellen Diagnostik visueller Wahrnehmungsqualitäten. Deshalb wird dieses Heft von Pädagogen und Psychologen gleichermaßen empfohlen.
Inhalt
2 Großer Bär und Rote Feder - Wo ist das gleiche Teil ?
4 Verschlungene Wege - Wo kommen die Bänder an?
6 Die Hände auf den Rücken! - Findest du den Weg durch das Labyrinth nur mit deinen Augen?
8 Gleiche Formen - Ordne richtig zu!
10 Lokomotivenpuzzles - Was passt zusammen?
12 Farben und Richtungen - Ordne richtig zu!
14 Pfeilbilder - Auf die Richtung kommt es an!
16 Bilder-Mix - Finde das gleiche Tier!
18 Ausgestanzte Kreise - Was gehört zusammen?
20 Spiegeltiere - Welches Bild gehört in das freie Feld?
22 Lauter Enten - Wo ist die gespiegelte?
24 Die letzte Seite - Ordne zu, was zusammengehört!
Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das " miniLÜK-Lösungsgerät.
Lese-, Schreib- und Rechenförderung für alle Grundschulkinder
Die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit gehört zu den wichtigsten Voraussetzungen zum effektiven Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens. Kinder, die ihre Wahrnehmungsfähigkeit trainieren und stärken, werden in den schulischen Leistungsfächern weniger Probleme haben.
Darüber hinaus leistet dieses Heft wertvolle Dienste bei der LRS- und Dyskalkulie-Therapie und bei der praktischen Arbeit in psychologischen Beratungsstellen und in der Ergotherapie. Ein weiteres Einsatzfeld ergibt sich im Rahmen der informellen Diagnostik visueller Wahrnehmungsqualitäten. Deshalb wird dieses Heft von Pädagogen und Psychologen gleichermaßen empfohlen.
Inhalt
2 Großer Bär und Rote Feder - Wo ist das gleiche Teil ?
4 Verschlungene Wege - Wo kommen die Bänder an?
6 Die Hände auf den Rücken! - Findest du den Weg durch das Labyrinth nur mit deinen Augen?
8 Gleiche Formen - Ordne richtig zu!
10 Lokomotivenpuzzles - Was passt zusammen?
12 Farben und Richtungen - Ordne richtig zu!
14 Pfeilbilder - Auf die Richtung kommt es an!
16 Bilder-Mix - Finde das gleiche Tier!
18 Ausgestanzte Kreise - Was gehört zusammen?
20 Spiegeltiere - Welches Bild gehört in das freie Feld?
22 Lauter Enten - Wo ist die gespiegelte?
24 Die letzte Seite - Ordne zu, was zusammengehört!
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Michael Junga ist Grund- und Förderschullehrer mit langjähriger Unterrichtserfahrung. Er entwickelte eine Vielzahl didaktischer Fördermaterialien für die Vorschule und Primarstufe.
Reihe/Serie | miniLÜK | 1.12 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 155 x 235 mm |
Gewicht | 57 g |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Grundschule |
Schlagworte | Arbeitsheft • Fördern und Fordern • Lernspiel • Wahrnehmungsförderung • Wahrnehmung und Konzentration |
ISBN-10 | 3-89414-343-6 / 3894143436 |
ISBN-13 | 978-3-89414-343-5 / 9783894143435 |
Zustand | Neuware |
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