Lesen und Schreiben lernen mit der Anlauttabelle
Ein Praxisbericht, Mit Kopiervorlagen (1. Klasse)
Seiten
2003
Auer Verlag in AAP Lehrerfachverlag
978-3-403-03700-2 (ISBN)
Auer Verlag in AAP Lehrerfachverlag
978-3-403-03700-2 (ISBN)
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Lesen lernen ohne Fibel?
Warum nicht? Diese Art des Schriftspracherwerbs stellt die individuellen Lernbedürfnisse der Kinder in den Mittelpunkt. Die beiden Autorinnen geben wertvolle Tipps zur Unterrichtsgestaltung und verdeutlichen sie mit Beispielen aus ihrer Praxis.
Der Materialteil des Buches enthält zahlreiche Kopiervorlagen wie eine An- und Inlauttabelle, Arbeitsblätter zu den einzelnen Buchstaben und Doppellauten, Legebilder, Dominos, Vorlagen für Leseübungen, ....
Lehrerinnen und Lehrer finden hier viele Hilfen für einen abwechslungsreichen und differenzierten Erstunterricht, der auch schwächere Schüler nicht allein lässt.
Warum nicht? Diese Art des Schriftspracherwerbs stellt die individuellen Lernbedürfnisse der Kinder in den Mittelpunkt. Die beiden Autorinnen geben wertvolle Tipps zur Unterrichtsgestaltung und verdeutlichen sie mit Beispielen aus ihrer Praxis.
Der Materialteil des Buches enthält zahlreiche Kopiervorlagen wie eine An- und Inlauttabelle, Arbeitsblätter zu den einzelnen Buchstaben und Doppellauten, Legebilder, Dominos, Vorlagen für Leseübungen, ....
Lehrerinnen und Lehrer finden hier viele Hilfen für einen abwechslungsreichen und differenzierten Erstunterricht, der auch schwächere Schüler nicht allein lässt.
Sprache | deutsch |
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Maße | 211 x 296 mm |
Gewicht | 392 g |
Einbandart | geheftet |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
Schlagworte | 1. Klasse • ABC • Anfangsunterricht • Anlaute • Anlauttabelle • Deutschunterricht (Grundschule) • Differenzierung • Kopiervorlagen • Leseunterricht (Grundschule) • Phonologische Bewusstheit • Schreibunterricht (Grundschule) • Schriftsprache |
ISBN-10 | 3-403-03700-2 / 3403037002 |
ISBN-13 | 978-3-403-03700-2 / 9783403037002 |
Zustand | Neuware |
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