Blick ins Buch

Politics of Survival in Academia (eBook)

Narratives of Inequity, Resilience, and Success

Cecil E. Canton, Jose Cintron, Lila Jacobs (Herausgeber)

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2002
200 Seiten
Rowman & Littlefield Publishers (Verlag)
978-1-4616-4518-4 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

This volume presents the personal accounts of African American, Asian American, and Latino faculty who use 'narratives of struggles' to describe the challenges they faced in order to become bona fide members of the U.S. Academy. These narratives show how survival and success require a sophisticated knowledge of the politics of academia, insider knowledge of the requirements of legitimacy in scholarly efforts, and resourceful approach to facing dilemmas between cultural values, traditional racist practices, and academic resilience. The book also explores the empowerment process of these individuals who have created a new self without rejecting their 'enduring' self, the self strongly connected to their ethno/racial cultures and groups. Within the process of self -redefinition, this new faculty confronted racism, sexism, rejection, the clash of cultural values, and structural indifference to cultural diversity. The faculty recounts how they ultimately learned the skillful accommodation to all of these issues. It is through the analysis of survival and self-definition that women and faculty of color will establish a powerful foothold in the new academy of the twenty-first century.

Lila Jacobs is a professor at California State University, Sacramento and the coordinator of the Urban Leadership Program. JosZ Cintr-n is professor of education at California State University, Sacramento. He is co-director of the Migrant/Optimal Learning Environment (OLE) Project. Cecil E. Canton teaches criminal justice at California State University, Sacramento.

Chapter 1 ForewordChapter 2 IntroductionChapter 3 Chapter 1. Redefining the Self: From AFDC to Ph.DChapter 4 Chapter 2. From Slaveship to Scholarship: A Narrative of the Political and Social Transformation of an African-American EducatorChapter 5 Chapter 3. Hanging In: The Journey to Good EnoughChapter 6 Chapter 4. Disabling InstitutionsChapter 7 Chapter 5. Reflecting on the Games of Academia: A View from "the Porch"Chapter 8 Chapter 6. Academic Adversity and Faculty Warriors: Prevailing Amidst TraumaChapter 9 Chapter 7. A Chinese American Woman's Struggle for Success and Self-Discovery in the AcademyChapter 10 Chapter 8. Transnational Linkages in Asian American Studies as Sources and Strategies for Teaching and Curricular Change

Erscheint lt. Verlag	19.11.2002
Reihe/Serie	Immigration and the Transnational Experience Series
Co-Autor	Maria Chun, Eugenia Cowan, Concha Delgado-Gaitan, Peter Nien-chu Kiang, Chalsa M. Loo, George Spindler, Myriam N. Torres, Yali Zou
Vorwort	George D. Spindler
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen ► Sekundarstufe I
	Geisteswissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Ethnologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
	Sozialwissenschaften ► Soziologie
ISBN-10	1-4616-4518-2 / 1461645182
ISBN-13	978-1-4616-4518-4 / 9781461645184

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