Fragen im Religionsunterricht (eBook)

Prof. Dr. Mirjam Zimmermann lehrt Religionspädagogik an der Universität Siegen. Sie hat ev. Religion an verschiedenen Gymnasien in Nordrhein-Westfalen unterrichtet und war Fachleiterin für Pädagogik am Studienseminar in Bad Kreuznach.

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Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 8
Einleitung 8
1. Zur Bedeutung des Themas 11
1.1Wie ist es um das Thema Schülerfragen im (Religions-)Unterricht bestellt? 13
1.2Welche Arten von Schülerfragen gibt es? 15
1.3Auf dem Weg zu einer »schülerfragenorientierten Didaktik« 19
1.4Wie kann man Schülerfragen fördern? – Methodische Ideen 21
1.5Checkliste: schülerfragenfreundlicher Unterricht 27
2. Unterrichtsideen zu einer schülerfragenorientierten Didaktik 28
2.1 »Es gibt eine Weisheit in den Fragen, aber es gibt keine Weisheit ohne Fragen.« – Ein Unterrichtsprojekt zum Kalenderbuch »So viele Fragen stellt das Leben« | Rainer Oberthu¨r 28
Rainer Oberthür 28
2.2 »Den Palast des Fragens neu aufbauen«‚ »Sterben, Tod und Traurigkeit« – Ein »frag-würdiges« Thema im Religionsunterricht | Martina Plieth 35
2.3 »Warum gehst du in die Kirche?« – 52
3. Unterrichtsideen zu einer schülerfragenorientierten Didaktik – Sekundarstufe I 60
3.1 Kinder fragen – sind das »Kinderfragen«? Ju¨ngere und ältere Schu¨ler im Austausch – Ein Unterrichtsprojekt zum Schulanfang an der weiterfu¨hrenden Schule| Romy Tenge 60
3.2 Ein theologisch-philosophisches »Kindercafé« als Ort, Fragen zu lernen – ein Praxisbericht | Gabriele Obst 69
Gabriele Obst 69
3.3 Was verleiht dem Leben Sinn? – Ein Unterrichtsvorhaben zu Sinnfragen in Janne Tellers »Nichts« in einer 10. Klasse | Bärbel Husmann 76
Bärbel Husmann 76
4. Unterrichtsideen zu einer schülerfragenorientierten Didaktik – Sekundarstufe II 94
4.1 Orte für Antworten auf selbst gestellte Fragen zu biblischen Texten finden – Eine schulische Präsenzbibliothek für den Religionsunterricht | Christian Fabritz 94
4.2 »Verstehst du auch, was du liest?« (Apg 8,30b) –Annäherungen an die Bibel durch Fragen in einem Bibellesetagebuch als Unterrichtsprojekt | Wolf Eckhard Miethke 103
4.3»Für mich gestorben!? – Was geht uns der Tod Jesu an?« Schüler stellen Fragen zum Tod Jesu 121
4.4Schülerfragen als Weg zur Bildung diakonischer Kompetenzen 129
4.5Fragen zur Christologie als strukturierendes Element in der Oberstufe 142
Literatur 159
Autorinnen und Autoren 164
Back Cover 166