Professionalisierungsstrategien der Erwachsenenbildung in Europa (eBook)
158 Seiten
Bertelsmann, W (Verlag)
978-3-7639-5055-3 (ISBN)
Zunehmende Mobilität und Forderungen nach mehr Transparenz erhöhen die Notwendigkeit internationaler Standards. Gleichzeitig sehen viele Erwachsenenbildner jedoch die Gefahr übermäßiger Formalisierung und Bürokratisierung. In diesem Spannungsfeld situiert sich der Sammelband, wobei Kompetenzprofile und Qualifikationsrahmen eine Schlüsselrolle spielen.
Die Autorinnen und Autoren setzen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit Erwachsenenbildung als Profession auseinander und verbinden dabei wissenschaftliche Ansätze mit praxisbezogenen Fragen. Auf der Grundlage internationaler Forschungsprojekte geben sie Denkanstöße für die weitere Professionalisierung der Weiterbildung.
Von Kompetenzprofilen und Qualifikationsrahmen - Ansätze zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung in Europa
Susanne Lattke/Irena Sgier
I Rahmenbedingungen
Aktuelle Professionalisierungsansätze in der Erwachsenenbildung - bildungspolitische Einordnung und professionalitätsbezogene Systematik
Regina Egetenmeyer/Ingeborg Schüßler
Professionalisierung und Beschäftigung in der Weiterbildung
Katrin Kraus
Aus der Praxis - für die Praxis: Kompetenzprofile in der höheren Berufsbildung der Schweiz
Ruth Eckhardt-Steffen
II Forschungsprojekte
Professionalisierung mit Profil? Theoretische und empirische Entwicklungen von Kompetenzrahmen und -profilen in der Weiterbildungsprofessionalisierung im Kontext der Europäischen Union
Anne Strauch/Henning Pätzold
Schlüsselkompetenzen für das Weiterbildungspersonal: Ein Inventar der europäischen Praxis
Bert-Jan Buiskool/Simon Broek
Kernkompetenzen von Lehrenden in der Weiterbildung. Impulse eines europäischen Forschungsprojektes für Politik und Praxis
Nils Bernhardsson/Susanne Lattke
Kernkompetenzen für die Erwachsenenbildung aus Schweizer und aus internationaler Sicht: Resultate aus dem Forschungsprojekt QF2TEACH
Irena Sgier
III Ausblick
Tendenzen der Professionalisierung in der Schweiz und deren Relevanz im europäischen Kontext
André Schläfli
IV Schluss
Schlussbemerkung
Irena Sgier/Susanne Lattke
Autorinnen und Autoren
| Erscheint lt. Verlag | 31.12.1949 |
|---|---|
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Berufliche Bildung |
| Geisteswissenschaften | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Ausbildung • Bildung • Bildungsforschung • Erwachsenenbildner • Erwachsenenbildung • Europa • Forschung • Kompetenzprofile • Mobilität • Professionalisierung • Standards • Weiterbildung |
| ISBN-10 | 3-7639-5055-9 / 3763950559 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-5055-3 / 9783763950553 |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
PDF (Wasserzeichen)Größe: 1,6 MB
DRM: Digitales Wasserzeichen
Dieses eBook enthält ein digitales Wasserzeichen und ist damit für Sie personalisiert. Bei einer missbräuchlichen Weitergabe des eBooks an Dritte ist eine Rückverfolgung an die Quelle möglich.
Dateiformat: PDF (Portable Document Format)
Mit einem festen Seitenlayout eignet sich die PDF besonders für Fachbücher mit Spalten, Tabellen und Abbildungen. Eine PDF kann auf fast allen Geräten angezeigt werden, ist aber für kleine Displays (Smartphone, eReader) nur eingeschränkt geeignet.
Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. den Adobe Reader oder Adobe Digital Editions.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. die kostenlose Adobe Digital Editions-App.
Zusätzliches Feature: Online Lesen
Dieses eBook können Sie zusätzlich zum Download auch online im Webbrowser lesen.
Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.
aus dem Bereich
