Methoden für die Bildungsarbeit - Horst Siebert

Blick ins Buch

Methoden für die Bildungsarbeit (eBook)

Leitfaden für aktivierendes Lehren

Horst Siebert (Autor)

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1949 | 1., Bibliotheksvertrieb über utb scholars
172 Seiten
Bertelsmann, W (Verlag)
978-3-7639-1994-9 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (PDF)

Kursleitende finden in diesem Band ein breites Methodenrepertoire für die außerschulische Kursplanung und -gestaltung. Gegliedert nach den wichtigsten Handlungsfeldern beschreibt Horst Siebert vor allem aktivierende, subjektorientierte Methoden, die gezielt die Kompetenzen und Ressourcen der Teilnehmenden berücksichtigen. Der Leitfaden gibt Kursleitenden in der Erwachsenenbildung nicht nur Orientierung, sondern eine Vielzahl von schnell umsetzbaren Anregungen und Impulsen für die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen.
Die 4. Auflage des Standardwerks wurde komplett überarbeitet. Zusätzlich steht eine Sammlung von praktischen Checklisten im Internet als Download zur Verfügung.

Horst Siebert ist emeritierter Professor am Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Universität Hannover.

1 Methodenkompetenz
1.1 Lehren als Lernhilfe
1.2 Was wir über das Lernen Erwachsener zu wissen glauben

2 Methoden des Lehrens und Lernens
2.1 Organisationsformen
2.2 Lernkulturen
2.3 Feinplanung
2.4 Anfangssituationen
2.5 Biografische Zugänge
2.6 Kleingruppen
2.7 Wissensaneignung
2.8 Visualisierung
2.9 Lerntechniken
2.10 Evaluation

3 Prinzipien des Lehrens
3.1 Anschlussfähigkeit
3.2 Dramaturgie
3.3 Erlebnisqualität
3.4 Gendermainstreaming
3.5 Gruppendynamik
3.6 Kompetenzorientierung
3.7 Perspektivenverschränkung
3.8 Selbststeuerung
3.9 Situationsorientierung
3.10 Teilnehmerorientierung
3.11 Vernetzung

Erscheint lt. Verlag	31.12.1949
Reihe/Serie	Perspektive Praxis
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Berufliche Bildung
	Geisteswissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	aktivierendes Lehren • Ausbildung • Bildung • Bildungsarbeit • Dramaturgie • Erwachsenenbildung • Evaluation • Gruppendynamik • Kompetenzen • Kompetenzorientierung • Kursleitung • Kursplanung • Lehren • Lehr-Lern-Prozess • Lernkultur • Lerntechniken • Methoden • Methodenkompetenz • Motivation • motivierendes Lehren • Perspektivenverschränkung • Teilnehmerorientierung • Visualisierung
ISBN-10	3-7639-1994-5 / 3763919945
ISBN-13	978-3-7639-1994-9 / 9783763919949

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