Séquences

Dr. Bissière is an associate professor of French at the University of North Carolina at Charlotte. Her degrees include a Ph.D. in French from the University of Wisconsin-Madison and an M.A. in English from the Université d'Aix-en-Provence, and she is Agrégée de l'Université in English. She has published articles on the 18th century and women's education and is the co-editor of a 2006 special issue of Women in French Studies entitled “French/Francophone Culture and Literature Though Film.” She includes film in her teaching at all levels of the curriculum. Dr. Bissière is a member of Women in French and serves on the Executive Council of the American Association of Teachers of French.

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CHAPITRE PRÉLIMINAIRE: LE VOCABULAIRE DU CINÉMA.
THEME/CULTURE: Le cinéma en France. Le festival de Cannes. Introduction aux films de Séquences. LECTURE: Article Quand les Français vont au cinéma," extrait de Le Cinéma français aujourd'hui, 1995: la place du cinéma français et international dans la vie culturelle en France. GRAMMAIRE: Le présent de l'indicatif.
1. LA VIE ÉTUDIANTE: L'AUBERGE ESPAGNOLE.
VOCABULAIRE: Les etudes. Voyager et vivre à l'étranger. Le logement. THEME/CULTURE: Le programme Erasmus. Les différences culturelles. L'université en France. LECTURE: Récit autobiographique, L'Étudiant étranger (1986), par Philippe Labro: un jeune Français raconte son séjour dans une université américaine dans les années 1950. GRAMMAIRE: Pays, langues, nationalité. La forme interrogative.
2. LES RACINES: RUE CASES NÈGRES.
VOCABULAIRE: L'école. Les relations coloniales. La vie quotidienne. THEME/CULTURE: La France d'outre-mere, en particulier la Martinique et la Guadeloupe. L'adolescence et l'identité. L'éducation. LECTURE: Roman, Traversée de la mangrove (1989), par Maryse Condé: une vieille femme parle de sa jeunesse et de son mariage. GRAMMAIRE: Les temps du passé: l'imparfait, le passé composé, le plus-que-parfait.
3. DE L'ADOLESCENCE À L'ÂGE D'ADULTE: PERSEPOLIS.
VOCABULAIRE: La description. Les étapes de la vie. La famille. L'oppression politique et religieuse. La guerre. L'art. THÈMES/CULTURE: Écrire ou filmer en français. L'Iran. L'adolescence. L'identité. L'exil. L'oppression politique et religieuse. LECTURE. Fiction, Extrait de Les Aurores montréales (1996), de Monique Proulx: un narrateur anonyme écrit une letter dans laquelle il parle de sa vie d'immigrant à Montreal. GRAMMAIRE: Les noms, les articles, les expressions de quantité et les adjectifs.
4. LA VIE PROFESSIONNELLE: LE PLACARD.
VOCABULAIRE: La description. Le travail. Les relations dans l'entreprise. THEME/CULTURE: La comédie: Francis Veber, Gérard Depardieu et Daniel Auteuil. Le monde du travail. La discrimination. Le harcèlement sexuel. LECTURE: Fiction, Les Chroniques de l'ingénieur Norton: Confidences d'un Américain à Paris (1997), par Christine Kerdellant: un Américain parle de son expérience dans une entreprise française. GRAMMAIRE: Les pronoms relatifs. Les pronoms démonstratifs.
5. POLITIQUE ET VIE PERSONNELLE: INDOCHINE.
VOCABULAIRE: Les relations familiales. Les relations coloniales. THEME/CULTURE: La colonization. L'Indochine. Les relations mère-fille. Catherine Deneuve. LECTURE: Récit autobiographique, Métisse blanche (1989), par Kim Lefèvre: une Franco-vietnamienne installée à Paris raconte sa jeunesse au Vietnam pendant la colonisation française. GRAMMAIRE: Les pronoms personnels; y et en.
6. LES HOMMES ET LES FEMMES: CHAOS.
VOCABULAIRE: La violence. La drogue et la prostitution. La finance. THEME/CULTURE: Les relations hommes-femmes. L'immigration en France. Les Franco-Maghrébins. Les mariages arrangés. Le baccalauréat. LECTURE: Articles de presse, Le Monde, 28 mai et 19 juillet 2000: deux articles concernant la disparition d'une élève sénégalaise pendant sa dernière année de lycée. GRAMMAIRE: Le futur. Le conditionnel. Les phrases hypothétiques.
7. ÉCOLE ET SOCIÉTÉ: ENTRE LES MURS.
VOCABULAIRE: La vie scolaire. Les confilts. THÈMES/CULTURE: Le système éducatif, en particulier le college. L'éducation prioritaire. Les relations profs-élèves. LECTURE: Extraits de Chagrin d'école (2007), par Daniel Pennac: dialogue et réflexions sur l'école d'aujourd'hui. GRAMMAIRE: Le subjonctif.
8. DIVERTISSEMENT: LE DÎNER DE CONS.
VOCABULAIRE: Les loisirs. Le sport. Le téléphone. THEME/CULTURE: Les films français et leurs « remakes » américains. Les loisirs. Les situations comiques. Le football (la Coupe du monde de 1998). Jacques Villeret. LECTURE: Article de presse La Croix, 31 janvier 2005 et L'Express, 6 novembre 2003: deux articles concernant Jacques Villeret, l'acteur principal du film Le Dîner de cons. GRAMMAIRE: Révision: La forme interrogative. Les pronoms personnel; y et en. Les modes et les temps: les temps du passé, le conditionnel, le subjonctif. Les phrases hypothétiques.
9. VIE PRIVÉE, VIE PUBLIQUE: TABLEAU FERRAILLE.
VOCABULAIRE: L'expression du souvenir. La politique. La vie économique. La vie privée. THEME/CULTURE: Le Sénégal. La condition des femmes. La politique et l'économie. La tradition et la modernité. La polygamie. LECTURE: Article « Polygamie d'hier à aujourd'hui », Le Français dans le monde, novembre 2003. GRAMMAIRE: Révision: Les pronoms personnels, y et en. Le conditionnel. Les pronoms démontratifs. Les pronoms relatifs.
Appendix A.
Appendix B.
Glossary.
Index."