Größen aktiv entdecken: Gewichte
Größenvorstellungen entwickeln - mit Maßeinheiten rechnen (4. bis 7. Klasse)
Seiten
2018
|
5. Auflage
Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-8344-3246-9 (ISBN)
Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-8344-3246-9 (ISBN)
lt;b>Das Thema Gewichte mit Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf nachhaltig erarbeiten!
Was ist schwer? Was ist leicht? Dieser Band macht Ihre Schüler fit im Umgang mit Gewichten und dem Wiegen - eine wichtige Fähigkeit für die erfolgreiche Bewältigung des Alltags! Die Aufgaben in diesem Buch entsprechen alle dem Konzept des aktiv-entdeckenden Lernens.
Einen Schwerpunkt bildet der Bereich "Schätzen", damit Ihre Schüler eine Vorstellung von Gewichten entwickeln und einschätzen können, ob etwas eher leicht oder schwer ist.
Ein didaktisch-methodischer Kommentar, praktische Durchführungshinweise sowie Merkblätter, vielfältige Aufgaben und Lösungsseiten vervollständigen den Band.
Was ist schwer? Was ist leicht? Dieser Band macht Ihre Schüler fit im Umgang mit Gewichten und dem Wiegen - eine wichtige Fähigkeit für die erfolgreiche Bewältigung des Alltags! Die Aufgaben in diesem Buch entsprechen alle dem Konzept des aktiv-entdeckenden Lernens.
Einen Schwerpunkt bildet der Bereich "Schätzen", damit Ihre Schüler eine Vorstellung von Gewichten entwickeln und einschätzen können, ob etwas eher leicht oder schwer ist.
Ein didaktisch-methodischer Kommentar, praktische Durchführungshinweise sowie Merkblätter, vielfältige Aufgaben und Lösungsseiten vervollständigen den Band.
Erscheint lt. Verlag | 3.5.2018 |
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Reihe/Serie | Bergedorfer® Unterrichtsideen |
Verlagsort | Hamburg |
Sprache | deutsch |
Maße | 211 x 297 mm |
Gewicht | 322 g |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Förder- / Sonderschule |
Schlagworte | 4. bis 7. Klasse • Größen • Größen und Maße • Heide • Hildebrandt • Mathematik • Mathematikunterricht (Sonderschule) • Sopäd |
ISBN-10 | 3-8344-3246-6 / 3834432466 |
ISBN-13 | 978-3-8344-3246-9 / 9783834432469 |
Zustand | Neuware |
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