Individuell fördern 5 Lesen: Sachtexte

Sach und Gebrauchstexte (5. Klasse)
Buch | Softcover
120 Seiten | Ausstattung: CD-ROM (Software)
2010
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-06259-2 (ISBN)
27,99 inkl. MwSt
lt;b>Sach- und Gebrauchstexte in der 5. Klasse mit differenzierten Materialien unterrichten

Dieser Band bietet Ihnen Kopiervorlagen in drei Differenzierungsstufen, die jeden Schüler dort abholen, wo er steht. Zu jeder Einheit finden Sie zunächst einen Ablaufplan. Daran schließt sich ein Sachtext zu einem altersgerechten Thema an, der individuell auf die jeweilige Schwierigkeitsstufe zugeschnitten ist. Umfangreiche Aufgaben zum Textverständnis garantieren, dass jeder Schüler entsprechend seinem individuellen Lernstand gefördert werden kann.

Dieser Band wird abgerundet durch: Tests zur Einstufung der Schüler in die drei Niveaustufen, Vorlagen zur Lernstandserfassung am Ende der Differenzierungsphase, Selbsteinschätzungsbögen sowie Tests zur Lernerfolgsfeststellung.

Auf der beiliegenden CD-ROM finden Sie alle Materialien sowie ausführliche Lösungen zu den Arbeitsblättern in editierbarer Form, um Sie noch individueller auf Ihre Lerngruppe zuschneiden zu können.

So wird der Lernerfolg wirklich jedes Schülers gesichert!

Der Band enthält:

- Kopiervorlagen in drei Differenzierungsstufen

- genau auf das jeweilige Niveau zugeschnittene Aufgaben

- zahlreiche Tests

- Lösungen und alle Materialien in editierbarer Form auf CD-ROM

- weitere Materialien zur Einführung und Wiederholung des Themas auf CD-ROM
Erscheint lt. Verlag 2.3.2010
Reihe/Serie Individuell fördern Deutsch
Verlagsort Augsburg
Sprache deutsch
Maße 210 x 297 mm
Gewicht 383 g
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Sekundarstufe I
Schlagworte 5. Klasse • Deutsch • Deutschunterricht (Förderunterricht) • Leseförderung • Lesekompetenz/Textverständnis • Lesen • Lesen und Textverständnis • Lesestrategien • Lesetest • Sachtext; Unterrichtsmaterialien • Sach- und Gebrauchstexte • Sekundarstufe I • Texte • Textverstehen
ISBN-10 3-403-06259-7 / 3403062597
ISBN-13 978-3-403-06259-2 / 9783403062592
Zustand Neuware
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