Promovieren mit Plan

Dr. Erika Haas ist Wissenschaftsberaterin und Trainerin, PD Dr. Randi Gunzenhäuser lehrt an der Universität Dortmund.

Vorwort 9
1 Für wen ist dieses Buch geschrieben? 11
2 Einstiegsphase 15
2.1 Selbstprüfung 15
Checkliste: Sind Sie promotionsbereit? 15
2.2 Welches Fach und welches Thema? 16
2.2.1 Vor- und Nachteile universitätsinterner PromovendInnen 16
2.2.2 Vor- und Nachteile externer PromovendInnen 21
2.3 Doktorvater/-mutter suchen 26
2.3.1 Grundsätzliches zu den betreuenden ProfessorInnen 28
2.3.2 Betreuungsperson wechseln 29
2.4 Promotionsordnungen 30
2.5 Arbeitsplan 31
2.5.1 Vor- und Nachteile interner PromovendInnen 33
2.5.2 Vor- und Nachteile externer PromovendInnen 33
2.6 Rahmenbedingungen interner und externer PromovendInnen 37
2.6.1 Unterstützungspotenziale suchen 37
Wer kann Sie unterstützen? 37
Was kann Sie unterstützen? 38
2.6.2 Finanzierung sichern 38
3 Konkretisierungsphase 41
3.1 Themengebiet eingrenzen 42
3.1.1 Vor- und Nachteile interner PromovendInnen 43
3.1.2 Vor- und Nachteile externer PromovendInnen 45
3.2 Forschungsüberblick verschaffen 49
3.2.1 Datenbanken, zusätzlicher technischer Support 49
3.2.2 Ablagesystem 54
3.3 Forschungsmethode, Theorieansätze 56
3.3.1 Vor- und Nachteile interner PromovendInnen 57
3.3.2 Vor- und Nachteile externer PromovendInnen 57
3.4 Exposé 58
3.4.1 Vorteile eines Exposés 58
3.4.2 Hauptfragestellungen formulieren 59
3.4.3 Grobgliederung erstellen 60
3.4.4 Hypothesen entwickeln 60
3.4.5 Arbeitsplan 60
3.4.6 Zeitplan 61
3.4.7 Projektplan 61
3.4.8 Methodisches Vorgehen beschreiben 62
3.4.9 Theoretische Ansätze ausführen 62
3.4.10 Literaturliste zusammenstellen 62
3.5 Thema mündlich vor Fachpublikum vertreten 63
3.6 Stipendium beantragen? 65
3.6.1 Verschiedene renommierte Stiftungen 65
4 Forschungsphase 69
4.1 Erhebung 69
4.1.1 Forschungsmethode 70
4.1.1.1 Literaturarbeit 70
4.1.1.2 Qualitative Arbeit 71
4.1.1.3 Quantitative Arbeit 72
4.1.1.4 Experimentelle Arbeit 73
4.2 Auswertungsphase 74
4.2.1 Auswertungsschema erstellen 74
4.2.2 Auswerten 75
4.3 Arbeits- und Zeitplan überprüfen 76
4.3.1 Vor- und Nachteile interner PromovendInnen 77
4.3.2 Vor- und Nachteile externer PromovendInnen 78
5 Erstellungsphase 81
5.1 Material eingrenzen 81
5.2 Gliederung 82
5.3 Hypothesen überprüfen 83
5.4 Das erste Kapitel 83
5.4.1 Formulierungshürden überwinden 84
5.4.2 Formale Standards abklären 87
5.5 Projekt in überschaubare Einzelteile zerlegen 88
5.6 Arbeits- und Projektplan 88
5.6.1 Arbeitsplan überprüfen 88
5.6.2 Projektplan überprüfen 88
5.7 Zwischenergebnisse sichern, Ablage, Datensicherheit 89
5.8 Zitate, Fußnoten und Bibliografie 90
5.9 Vorveröffentlichungen 94
5.9.1 Weitergabe sensibler Daten und Ergebnisse 94
5.10 Rahmenbedingungen 95
5.10.1 Universitäre Rahmenbedingungen klären 95
5.10.2 ZweitgutachterIn ins Auge fassen und informieren 96
5.10.3 Rückmeldung und Support suchen 96
5.10.4 Wissenschaftlicher Austausch 97
5.10.5 Netzwerke nutzen 97
5.10.6 Krisenzeiten, Chaosabwehr, Durchhaltestrategien 97
5.10.7 Ausgleich und Entspannungsphasen integrieren 98
5.10.8 Rückzug für die Endphase vorbereiten 99
6 Endphase 101
6.1 Vorläufige Version erstellen 102
6.1.1 Arbeit optimieren, nicht umschreiben 102
6.2 Abgabe 106
6.2.1 Letzte bürokratische Hürden 106
6.3 Vorbereitung der mündlichen Prüfung für interne und externe PromovendInnen 107
6.3.1 Inhaltliche Vorbereitung 108
6.3.2 Psychologische Vorbereitung 108
6.4 Veröffentlichung vorbereiten und durchführen 110
7 Warum es sich dennoch lohnt zu promovieren 113