Schulfußball - Ein Lehrbuch für den Sportunterricht

Pascal Bach ist Gymnasiallehrer für die Fächer Sport und Geschichte am Peter-Wust-Gymnasium, das seit 2015 Partnerschule des Saarländischen Fußball-Verbandes ist. Außerdem ist er an der Schule für die Sichtung und Förderung der Fußballtalente zuständig. Er besitzt die DFB-A-Trainer-Lizenz und arbeitete u. a. als Co-Trainer bei der SV Elversberg und dem FC Homburg, als Übungsleiter der U 13 des 1. FC Saarbrücken, später als Athletiktrainer für den gesamten Nachwuchs- und Damenbereich sowie als Leiter des Jugendbereichs beim Oberligisten Eintracht Trier.

INHALTEinleitung ............................................................................................................................. 8Kapitel 1: Bedingungen, um eine lernfördernde Umgebung zu schaffen ....................................................................................... 101.1 Analyse der Lerngruppe ........................................................................................................ 111.1.1 Der Gegensatz zwischen großen Bedenken und großer Freude ....................................................... 111.1.2 Die "vermeintlich" Besten integrieren - Verein vs. Schule ....................................................... 131.1.3 Gruppenzusammensetzungen ....................................................... 141.2 Die Rahmenbedingungen .......................................................... 151.2.1 Stellenwert an der Schule ....................................................... 151.2.2 Material ....................................................... 161.3 Inhalte und Themen der beiden Unterrichtsreihen ................................................................... 171.3.1 Konkretisierung der Inhalte ....................................................... 171.3.2 Wahrnehmen, Entscheiden, Ausführen ....................................................... 221.3.3 Spielintelligenz und Kreativität ....................................................... 251.3.4 Technik und der Unterschied zwischen Korrektur und Feedback ....................................................... 261.3.5 Stundenaufbau: Auswahl der Spiel- und Übungsformen unter den Aspekten Bewegungszeit und Ballkontakte .............................. 30Kapitel 2: Gesprächsführung und Coaching ........................................................................................................... 322.1 Von Anweisungen zu Impulsen ............................................................................................. 322.2 Feedback statt Korrektur .......................................................................................... 33Kapitel 3: Das Spiel anpassen - die wichtigsten Tools, um ein Spiel zu verändern .......................................................... 383.1 Das Reglersystem ................................................................ 383.2 Veränderungen innerhalb technikorientierter Übungsformen ............................ 393.3 Veränderungen der Rahmenbedingungen bei Spielformen ...................................... 403.4 Veränderungen durch Regeln bei Spielformen ................................................................................. 423.5 Überblick über mögliche Regler und Beispiele ................................................................................. 45Kapitel 4: Unterrichtsreihe "Fußball entdecken - Teil I: Technik" ................................. 46Stunde 1: Den Platz entdecken! ............................................................................................................... 48Stunde 2: Schnell, sicher oder kreativ? - Einsatz unterschiedlicher Dribblingtechniken in verschiedenen Situationen ............................ 54Stunde 3: Die Keimzelle des Spiels! - Einsatz von Finten im 1 gegen 1 ............................................. 62Stunde 4: Das Runde muss ins Eckige - Torschussvarianten entdecken und erproben ............................... 68Stunde 5: Ins Ziel passen! - Spielerische Möglichkeiten zum differenzierten Passspiel .................................................................... 74Stunde 6: Wir nähern uns dem großen Spiel! - Vom 1 gegen 1 zum 4 gegen 4 ..................................................................... 80Kapitel 5: Unterrichtsreihe "Fußball entdecken - Teil II: Taktik" .................................... 84Stunde 1: Richtung Tor - ein Ziel ansteuern .......................................................................................................... 85Stunde 2: Vorbereitung ist alles - den Ball dem Ziel annähern ....................................... 92Stunde 3: Verbesserung des Zusammenspiels ..................................................................................................... 99Stunde 4: Clever die Lücken ausnutzen ...................................................................................................................... 108Stunde 5: Entwischt - Gegnerbehinderung umgehen ...................................................................... 114Stunde 6: Überzahl herausspielen und nutzen .............................................................................................. 120Stunde 7: Gewinnen lernen - Turnier mit Auf- und Abstieg ................................................ 128Anhang ............................................................................................................................ 1301 Laufzettel .......................................................................................................... 1302 Stationskarten .......................................................................................................... 1323 Übungspool .......................................................................................................... 1414 Turnierpläne .......................................................................................................... 1535 Danke! .......................................................................................................... 1546 Literaturverzeichnis .......................................................................................................... 1557 Bildnachweis .......................................................................................................... 156