M wie Matthias Claudius, M wie Mond

Der Autor möchte Jugendliche - aber nicht nur Jugendliche - mit seinemBuch zum Kunstinteresse anregen und überhaupt zu wissenschaftlichemDenken und zu existentiellem Nachdenken. Zu diesem Zweck zeigt erberühmte Kunstwerke und zitiert Stellen aus von ihm für wichtigerachteten Büchern. Es sind Bruchstücke aus den Wissenschaften, ausPhilosophie und Theologie. Neben den Originaltexten liefert der Autoraber auch seinen Lesern Kommentare, die zur Auseinandersetzung mit derLektüre anregen sollen.Das Buch ist in drei Teile gegliedert. Zunächst geht es mehr um Kunstund Naturwissenschaft (Physik), dann um Literatur, Philosophie undTheologie. Der zweite Teil widmet sich der konkreten Gegenwart, wie siesich vor allem in der Presse spiegelt, während der abschließende dritteTeil vorwiegend auf Matthias Claudius eingeht. Der Hamburger Dichterlebte im 18. Jahrhundert, einer Zeit mit nicht wenig brisantenProblemen. Doch Matthias Claudius vertrat auch in wogenden Zeiten zeitseines Lebens den Standpunkt christlich fundierter Gelassenheit.Schließlich geht der Autor noch - bevor es zu einigen abschließendenQuizfragen kommt - auf das sogenannte "Enneagramm" ein, eine in altersymbolischer Darstellungsform sich zeigende Einheit von Mensch undgeschaffener Welt. Die sich dort manifestierenden Grundkategorienspiegeln sich auf ihre Art wider in dem Mikrokosmos Mensch. Hier geht esdann um Persönlichkeitsstrukturen.Der bedeutende Erfinder, Physiker und Theologe Karl Philberthbeglückwünscht den Autor zu einem "Glaubensbuch", das sich einmal nichtan Kinder wendet, sondern an Jugendliche und aber nicht weniger auch anErwachsene.