Negotiating Identity in Modern Foreign Language Teaching (eBook)

Matilde Gallardo (Herausgeber)

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2019 | 1st ed. 2019
XIX, 209 Seiten
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-030-27709-3 (ISBN)

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Negotiating Identity in Modern Foreign Language Teaching -
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This edited book examines modern foreign language teachers who research their own and others' experiences of identity construction in the context of living and teaching in UK institutions, primarily in the Higher Education sector. The book offers an insight into a key element of the educational and socio-political debate surrounding MFL in the UK: the teachers' voices and their sense of agency in constructing their professional identities. The contributors use a combination of empirical research and personal reflection to generate knowledge about MFL teachers' identity that can enhance how they are perceived in the social and educational establishments and raise awareness of key issues affecting the profession. This book will be of particular interest to language teachers, teacher trainers, applied linguists and students and scholars of modern foreign languages.



Matilde Gallardo is Visiting Research Fellow at King's College London, UK, where she also teaches Applied Linguistics. 
Erscheint lt. Verlag 3.10.2019
Zusatzinfo XIX, 209 p. 2 illus., 1 illus. in color.
Sprache englisch
Themenwelt Sachbuch/Ratgeber Gesundheit / Leben / Psychologie
Geisteswissenschaften Psychologie Persönlichkeitsstörungen
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Schlagworte Agency • auto-narrative • Cultural Identity • Globalisation • Identity Negotiation • narrative inquiry • Phenomenology • positioning analysis • psycho-social case study • social-constructivism • social fabric • Transnational actors
ISBN-10 3-030-27709-7 / 3030277097
ISBN-13 978-3-030-27709-3 / 9783030277093
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