Psychologie im Familienrecht - zum Nutzen oder Schaden des Kindes? (eBook)

Vorwort 5
Inhaltsverzeichnis 10
1 Kindeswohl und elterliche Sorge 12
1.1 Wenn Trennungskonflikte aus dem Ruder laufen – Vom akuten Trennungskonflikt zum Kampf um jeden Preis 13
1.2 Die Folgen für das Kind – Risiken und Nebenwirkungen 16
1.3 Die Delegation der Verantwortung an den Experten – Mit privaten Problemen in die Öffentlichkeit 22
1.4 Pflichten und Rechte der Eltern – Die Wahrnehmung von Rechten erzeugt Pflichten 28
1.5 Die Rechte und das Wohl des Kindes – Kinder haben eigene Rechte 32
Literatur 38
2 Das Konfliktfeld und die beteiligten Akteure 40
2.1 Verfahrensrechtliche Einordnung – Was ist zu regeln? 41
2.2 Informelle und formelle Regelungen – Den Gang zum Gericht kann man sich möglicherweise auch sparen 43
2.3 Die beteiligten Akteure – Rolle und Aufgabe der Professionen im Verfahren 45
2.4 Formelle und informelle Spielregeln – Recht haben und Recht bekommen 53
Literatur 60
3 Psychologische Hilfen bei Problemen mit elterlicher Sorge und Umgang 62
3.1 Psychologische Hilfen bei autonomen Regelungen – Die außergerichtliche Konfliktbehandlung 63
3.2 Psychologische Begutachtungen bei gerichtlichen Regelungen – Auch Sachverständige müssen sich an Regeln halten 66
3.3 Gutachten als gerichtliche Entscheidungshilfen – Gutachter als „heimliche Richter“ oder als „Beweismittel“ im Verfahren? 70
3.4 Gutachten als gerichtliche Lösungshilfen – Gutachter als „Friedensbringer“? 73
3.5 Spielräume des gutachterlichen Handelns – Auch für Gutachter gelten Regeln 77
3.6 Handlungsspielräume von Eltern und Kindern – Man sollte seine Rechte kennen und wahrnehmen 80
Literatur 83
4 Eigenverantwortliches Handeln und Mitdenken der Elternbei der Begutachtung 86
4.1 Vorbereitung auf die Begutachtung – Vertrauen ist gefährlich, Kontrolle ist besser 87
4.2 Prüfung der gerichtlichen Beweisfrage – Worum geht es hier eigentlich? 89
4.3 Kontaktaufnahme zum Gutachter – Abwarten oder handeln? 93
4.4 Das Erstgespräch mit dem Gutachter – Der erste Eindruck kann prägend sein für den weiteren Verlauf 94
4.5 Die Bedeutung der Akten und zusätzlicher Unterlagen – Papier ist geduldig und vergisst wenig 95
4.6 Die Exploration – eine Kommunikation unter ganz besonderen Bedingungen 97
4.7 Verhaltensbeobachtungen und Interaktionsdiagnostik – Wie authentisch verhält man sich? 101
4.8 Psychologische Testdiagnostik – Mythen und Fakten 104
4.9 Befunddarstellung und gutachterliche Empfehlungen – Nachvollziehbarkeit und Nachhaltigkeit 114
4.10 Stellungnahme zum Gutachten – Konflikt- oder Lösungssuche 118
Literatur 121
5 Hoch eskalierte Trennungskonflikte 123
5.1 Konfliktmerkmale – Wie sich Konflikte verselbstständigen können 124
5.2 Ursachen des hoch eskalierten Konflikts – Besser ein heftiger Streit als keine Gefühle? 128
5.3 Auswirkungen hoch eskalierter Konflikte auf Kinder und Eltern – Streit als Belastung und Herausforderung 131
5.4 Umgangsboykott – Der völlige Bruch 134
5.5 Regelungs- und Interventionsmöglichkeiten – Hilflose Helfer? 139
Literatur 148
6 Die Inobhutnahme des Kindes 151
6.1 Die Ermessensspielräume – Wo sind die Grenzen der Intervention? 152
6.2 Besondere Anforderungen an die Gutachtenerstellung – Systematisches Vorgehen oder Stochern im Nebel? 156
6.3 Besondere Fehlerquellen und Risiken im Verfahren – Muss das Kind erst in den Brunnen gefallen sein? 163
Literatur 165
7 Risiken und positive Entwicklungen bei der psychologischen Begutachtung 166
Literatur 171
Autoren- und Sachverzeichnis 172