Ermöglichen Portfolios einen adäquaten Umgang mit Schülerprodukten? (eBook)
64 Seiten
GRIN Verlag
978-3-656-19565-8 (ISBN)
- Welche Form des Portfolios kann eingesetzt werden, um das skizzierte Vorhaben umzusetzen?
- Inwiefern leisten produktionsorientierte Verfahren einen Beitrag zum Erschließen literarischer Texte und sind gleichzeitig im Rahmen der Portfolioarbeit bewältigbar?
- Wie kann das eigenverantwortliche Arbeiten der Schüler an untersuchenden und gestaltenden Aufgaben mit Hilfe des Portfolios vorbereitet und organisiert werden?
- Welche lyrischen Texte entsprechen den Anforderungen der Lerngruppe und sind für eine Bearbeitung im Rahmen des Portfolios geeignet?
- Welche Aufgaben sollte das Portfolio enthalten, um zum einen individuelle Zugänge zu den lyrischen Texten zu ermöglichen und zum anderen der Erschließung des Textes zu dienen?
- Wie kann die Reflexion der eigenen Arbeit mit dem Portfolio sinnvoll angeleitet werden?
- Welche Bewertungskriterien erscheinen sinnvoll?
- Wie kann die Kompetenzentwicklung der Schüler nachvollzogen werden?
| Erscheint lt. Verlag | 22.5.2012 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Literatur |
| Sachbuch/Ratgeber | |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch | |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft | |
| Schlagworte | Bewertung • Gedichte • Grossstadt • Großstadt • grossstadtlyrik • Großstadtlyrik • Handlungsorientierung • handlungs__und_produktionsorientierter_literaturunterricht • Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht • Kompetenz • Kompetenzraster • Leistungsbeurteilung • Lesekompetenz • literarische_kompetenz • Literarische Kompetenz • Literaturunterricht • Lyrik • metakognitive_faehigkeiten • metakognitive Fähigkeiten • Portfolio • Produktionsorientierung • Reflexion • selbstgesteuertes_lernen • Selbstgesteuertes Lernen • Selbststeuerung • Texterschliessung • Texterschließung |
| ISBN-10 | 3-656-19565-X / 365619565X |
| ISBN-13 | 978-3-656-19565-8 / 9783656195658 |
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