Einführung in die Studiengangentwicklung (eBook)
242 Seiten
Bertelsmann, W (Verlag)
978-3-7639-5053-9 (ISBN)
Tobina Brinker. Peter Tremp: Einführung in die Studiengangentwicklung
I. Studiengangentwicklung als hochschuldidaktische Aufgabe
Tobina Brinker: Studiengangentwicklung als hochschuldidaktische Aufgabe - Einleitung
Gabi Reinmann: Studiengangentwicklung als Brennpunkt der Hochschulforschung
(Santina Battaglia: Studiengangentwicklung als Mentalitätsproblem) noch fraglich?
Tobias Jenert: Modelle der Curriculumgestaltung und Fallstudie
Balthasar Eugster: Stellung von Leistungsnachweisen in Studiengängen
II. Didaktische Profilierung von Studiengängen
Peter Tremp: Didaktische Profilierung von Studiengängen - Einleitung
Kathrin Futter, Peter Tremp: Forschungsorientierung in der Lehre
Miriam Seidler, Ulrich Welbers: Germanistik - Studieren - Lernen
Thomas Hildbrand, Peter Tremp: Das Züricher Framework
III. Strukturierung und Chronologie: Studienstufen - Studienphasen - Module
Peter Tremp: Strukturierung und Chronologie - Einleitung
Eva-Maria Schumacher: Selbststudium initiieren. begleiten und verzahnen
Christian Willems: Studiengangentwicklung am Beispiel Nano-Materialtechnik
Karin Beck et al.: Das Leuphana-Semester
IV. Besondere Elemente im Studium
Tobina Brinker: Besondere Elemente im Studium - Einleitung
Helmut Adelhofer: Optimierter Ablauf obligatorischer Praxisphasen gemäß Bologna
Balthasar Eugster, Marcus Weil: Studium und Praktikum - die Relevanz des selbstgesteuerten Lernens
Tobina Brinker: Systematischer Aufbau von Schlüsselkompetenzförderung im Studium
Tobina Brinker, Astrid Hartel: Interdisziplinäre Schlüsselkompetenztutorien als gestaltende Elemente in der Studiengangentwicklung
Stefanie Haacke, Andrea Frank: Den shift from Teaching to Learning selbst vollziehen
| Erscheint lt. Verlag | 31.12.1949 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Blickpunkt Hochschuldidaktik | Blickpunkt Hochschuldidaktik |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Freizeit / Hobby ► Sammeln / Sammlerkataloge |
| Geisteswissenschaften | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Bachelor • Bologna • Bologna-Reform • Didaktik • Fachbereich • Forschung • Hochschuldidaktik • Hochschulentwicklung • Hochschulforschung • Hochschulpolitik • Interdisziplinär • Lehren • Leistungsnachweis • Lernen • Master • Schlüsselkompetenzen • Studiengang • Universität • University |
| ISBN-10 | 3-7639-5053-2 / 3763950532 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-5053-9 / 9783763950539 |
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