Das Konzept der Leseförderung und dessen Möglichkeiten in der Schule (eBook)
GRIN Verlag
978-3-638-42814-9 (ISBN)
Aus den zahlreichen Möglichkeiten zur Leseförderung, die nach PISA umso mehr, aber auch schon vorher diskutiert wurden, werden einige ausgewählte Beispiele etwas näher erläutert, die zur Umsetzung und zur Gestaltung der Schule im Sinne der Leseförderung beitragen können. Am Ende dieser folgt dann, als kleiner Exkurs, eine kleine Umfrage von Dritt- und Viertklässlern (diese Umfrage erhebt nicht den Anspruch wissenschaftlich korrekt durchgeführt zu sein) in einer Grundschule, um zu sehen, wie hoch die Lesemotivation bei ihnen ist, wenn überhaupt noch Motivation vorhanden ist. War doch das Ergebnis dazu bei PISA mehr als erschreckend.
| Erscheint lt. Verlag | 14.10.2005 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Literatur |
| Sachbuch/Ratgeber | |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch | |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft | |
| Schlagworte | Konzept • lesefoerderung • Leseförderung • Lesen • moeglichkeiten • Möglichkeiten • Schule |
| ISBN-10 | 3-638-42814-1 / 3638428141 |
| ISBN-13 | 978-3-638-42814-9 / 9783638428149 |
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PDF (Ohne DRM)Größe: 529 KB
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