Handlungsfeld Ausbildung

Mit dieser Arbeitsmappe sind die Anregungen vieler Teilnehmer und Dozenten von Vorbereitungslehrgängen zur Ausbilder-Eignungsprüfung konsequent umgesetzt worden. Der praktische DIN A 4-Ordner lässt sich problemlos ergänzen sowie neu strukturieren und passt sich damit individuellen Anforderungen an. Eine großzügige Seitengestaltung bietet Platz für eigene Anmerkungen. Damit ist dieses Werk nicht nur ein flexibles Unterrichts- und Nachbereitungsmedium sondern auch ein Arbeitsmittel für die betriebliche Ausbildungspraxis.
Die Neuauflage der Arbeitsmappe enthält neben einzelnen allgemeinen Korrekturen und Aktualisierungen insbesondere Änderungen, die sich durch das Inkrafttreten des Berufsbildungsreformgesetzes am 1. April 2005 ergeben. Die neue 2. Auflage berücksichtigt die aktuellen Rechtsvorgaben und ermöglicht Leserinnen und Lesern die neuesten Vorschriften in der Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung sowie in der Ausbildungspraxis zu nutzen. Alle Verweise auf bestimmte Teile (Paragrafen) im Text wurden der neuen Gliederung des Gesetzes angepasst.
Alle sieben Handlungsfelder sind gemäß der aktuellen Ausbilder-Eignungsverordnung einheitlich aufgebaut: Ein so genanntes Portal bietet einen strukturierten Überblick zu dem jeweiligen Handlungsfeld. Wesentliche Schlagworte können problemlos gefunden sowie komplexe Themengebiete schnell und einfach erschlossen werden. Die Inhalte sind handlungsorientiert miteinander verknüpft und führen mit einem "roten Faden" durch die Praxis der betrieblichen Ausbildung. Im Informationsteil finden sich die notwendigen Informationen in einer kompakten und anschaulichen Form.
Die Inhalte sind übersichtlich dargestellt und mit vielen Grafiken aufbereitet, um das Arbeiten und Lernen zu verbessern und zu erleichtern. Der Lernziel-Check am Ende eines Kapitels ermöglicht eine zusätzliche individuelle Lernerfolgskontrolle. Die Handlungsfälle bieten die Möglichkeit, praxisbezogene Fälle in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit durchzuführen. Dabei werden die erworbenen Kenntnisse auf individuelle Gegebenheiten transferiert, die Entwicklung von Schlüsselqualifikationen gefördert oder fach- bzw. bereichsübergreifende Erfahrungen gesammelt. Die Fälle können im Vorbereitungslehrgang bearbeitet oder zur Lernerfolgssicherung außerhalb des Unterrichts genutzt werden.