Physik im Lehrbuch 1700-1850

Im 18. Jahrhundert haben sich die Grundsätze des modernen Physikunterrichts in Deutschland herausgebildet. Es hat sich der Wandel von der aristotelischen Physik und der Physiktheologie der Scholastik zur experimentell und mathematisch betriebenen
mechanistischen Physik Galileis und Newtons in der Naturbetrachtung vollzogen. In dieser fundamentalen Arbeit zur Didaktikgeschichte des Physikunterrichts wird diese Entwicklung beschrieben, teils in zusammenfassenden Übersichten, teils in
detaillierten Teilstudien. Das Studium von Physiklehrbüchern liefert eine lebendige Illustration des tiefgreifenden und für unsere Zivilisation so wichtigen Paradigmenwechsels, so daß dieses Buch bei Physikdidaktikern, bei den Historikern der exakten
Naturwissenschaften und bei den Physikstudenten auf großes Interesse stoßen wird.