Vom Widerspruch zum Widersprechen

Inga Gryl lehrt und forscht seit 2014 in der Didaktik des Sachunterrichts am Institut für Geographie an der Universität Duisburg-Essen. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich Digitalität und Bildung, Lehrer*innenprofessionalisierung, geographische Bildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Innovativität in der Schule.

Michael Lehner lehrt und forscht seit 2018 an der Universität Duisburg-Essen am Institut für Geographie/Institut für Sachunterricht. Er promoviert zum Thema problemorientierten Unterrichtens in der geographischen bzw. sachunterrichtlichen Bildung.

Dominik Gruber arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Feld der Sozialpsychiatrie und ist gegenwärtig Doktorand an der Universität Innsbruck (Institut für Soziologie). Seine Arbeitsschwerpunkte umfassen Sozialpsychiatrie in Theorie und Praxis, Soziologische Theorie, Kritische Theorie, Diversität und Intersektionalität, Ideologien der Ungleichheit.