Wie der Mensch rechnen lernt(e)
Springer (Verlag)
978-3-662-63962-7 (ISBN)
- Erläutert die evolutionären und psychologischen Grundlagen der Rechenkompetenz
- Gibt einen Überblick über die Diskussion in verschiedenen Disziplinen zu angeborenem mathematischem Wissen
- Beschreibt die wichtigsten psychologischen Experimente zu mathematischen Fähigkeiten von Säuglingen und Kindern
Warum kann jeder Mensch aber kein Tier lernen mit exakten Zahlen zu rechnen? Und warum hat sich die mathematische Begabung des Menschen im Verlauf der Evolution überhaupt herausgebildet?
In seinem spannend und auch für Nichtexperten leicht lesbaren Überblick skizziert der Mathematiker Frieder Hermann den derzeitigen Stand unseres Wissens über diese Fragen. Er stellt nicht nur mehrere konkurrierende Theorien vor, sondern auch viele faszinierende psychologische Experimente.
Das Themenspektrum reicht von Platons Gedankenexperiment über die mathematischen Fähigkeiten eines ungebildeten Sklaven bis hin zu neuesten Erkenntnissen der Autismus-Forschung.
Frieder Hermann war Lehrer an einem Gymnasium und Professor für Mathematik an der Universität Mannheim.
Inhalt
Einleitung
1. Die Vorgeschichte der Mathematik
2. Die Erfindung der Mathematik
3. Woher weiß Menons Sklave, wie man ein Quadrat verdoppelt?
4. Intuition versus Deduktion
5. Von der Philosophie zur Psychologie
6. Kann man die Dreidimensionalität des Raumes einsehen, ohne sie zuvor begriffen zu haben?
7. Objektpermanenz
8. Die mathematische Kompetenz von Säuglingen
9. Am Anfang stand die Tat?
10. Geometrische Universalien
11. Zählen mit und ohne Wörter
12. Wie wird man ein Zahlenversteher?
13. Soziale Intelligenz und Mathematik
14. Mathematische Kreativität
15. Evolutionäre Erzählungen
16. Empathie versus Systematisierungsvermögen
17. Wie der Mensch rechnen lernteQuellenangaben
| Erscheinungsdatum | 03.12.2021 |
|---|---|
| Zusatzinfo | X, 217 S. 41 Abb. |
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 127 x 203 mm |
| Gewicht | 251 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie |
| Mathematik / Informatik ► Mathematik | |
| Naturwissenschaften ► Biologie ► Evolution | |
| Schlagworte | Entwicklungspsychologie • Geschichte der Mathematik • Kulturgeschichte • Mathematikunterricht • Philosophie der Mathematik |
| ISBN-10 | 3-662-63962-9 / 3662639629 |
| ISBN-13 | 978-3-662-63962-7 / 9783662639627 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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