Professional Development of Chemistry Teachers - USA) Bodner George (Purdue University, Germany) Eilks Ingo (University of Bremen, Israel) Hofstein Prof. Avi (The Weizmann Institute of Science, Israel) Mamlok-Naaman Rachel (Weizmann Institute of Science

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Professional Development of Chemistry Teachers (eBook)

Theory and Practice

USA) Bodner George (Purdue University, Germany) Eilks Ingo (University of Bremen, Israel) Hofstein Prof. Avi (The Weizmann Institute of Science, Israel) Mamlok-Naaman Rachel (Weizmann Institute of Science (Autoren)

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2018
204 Seiten
Royal Society of Chemistry (Verlag)
978-1-78801-456-4 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

Introduction – Issues Related to the Professional Development of Chemistry Teachers; Understanding the Cognitive and Affective Aspects of Chemistry Teachers’ Learning and Professional Development; Top-down Approaches for Chemistry Teachers’ In-service Professional Development – From Basic to Advanced; Cases of Bottom-up Professional Development for Chemistry Teachers; Action Research as a Philosophy for Chemistry Teachers’ Professional Development and Emancipation; Teacher Professional Development for Society, Sustainability, and Relevant Chemistry Education; Professional Development of Chemistry Teachers to Teach Effectively in the Chemistry Laboratory; Continuous Professional Development of Chemistry Teachers to Incorporate Information and Communication Technology; How to Educate Chemistry Teachers to Become Leaders; The Professional Development of Chemistry Teachers – A Summary

Erscheint lt. Verlag	8.5.2018
Reihe/Serie	ISSN
Reihe/Serie	ISSN
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
	Naturwissenschaften ► Chemie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Chemistry • Development • Practice • Professional • Teachers • theory
ISBN-10	1-78801-456-1 / 1788014561
ISBN-13	978-1-78801-456-4 / 9781788014564

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