Conceptualizing Evolution Education - Shala Barczewska

Conceptualizing Evolution Education (eBook)

A Corpus-Based Analysis of US Press Discourse

Shala Barczewska (Autor)

eBook Download: PDF

2017
400 Seiten
Cambridge Scholars Publishing (Verlag)
978-1-4438-9624-5 (ISBN)

This volume explores the benefits of grounding corpus-assisted discourse analysis within the theoretical framework of cognitive linguistics. This is accomplished here against the highly emotive controversy over the teaching of evolution in the US classroom. The book explores grammatical construal, conceptual metaphor theory, conceptual blending theory, frame semantics, and key word analysis, and uses a combination of corpus-based analysis and in-depth manual analysis of select articles. As such, it provides both a broad picture of the way the debate is conceptualized in the US press, as well as a close-up of some of the more representative discourses. This research will be of interest to scholars in a variety of fields including corpus linguistics, cognitive linguistics, discourse analysis, communication studies and American culture, as well as anyone interested in the debate over evolution education.

Erscheint lt. Verlag	20.6.2017
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Naturwissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Kommunikationswissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
ISBN-10	1-4438-9624-1 / 1443896241
ISBN-13	978-1-4438-9624-5 / 9781443896245

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