Hirnfunktionsstörungen und Teilleistungsschwächen

Das Thema der Hirnfunktionsst rungen und Teilleistungsschw{-chen im Kindesalter ist von gro~er praktischer Bedeutung,weil ein betr{chtlicher Teil von Kindern betroffen ist. DieAuswirkungen machen sich generell in derEntwicklung undganz besonders im Bereich von Schulleistungen bemerkbar. DieGliederung des Werkes ist dreiteilig. In einem ersten Teilwerden mit drei Beitr{gen sowohl die historische Entwicklungder Konzepte von Hirnfunktionsst rungen und Teilleistungs-schw{chen wie auch die Forschungsentwicklung dargestellt. Imzweiten Teil werden nach grunds{tzlichen ]berlegungen zurAufgabe neuropsychologischer Testbatterien zwei neuere Ent-wicklungen f}r die neuropsychologische Testdiagnostik vorge-stellt. Schlie~lich werden in einem dritten Teil neuropsy-chologische Aspekte spezifischer Teilleistungsst rungen imBereich der Sprache, der Lese-Rechtschreibfertigkeiten unddes Rechnens dargestellt. Der Band schlie~t mit einer ]ber-sicht }ber Therapieans{tze und Verlauf von Hirnfunktionsst -rungen und Teilleistungsschw{chen. In dieser Gliederung istdie Art der Darstellung neu. Sie vermittelt zugleich eineaktualisierte Aufarbeitung des Wissensstandes. Mit dieserZielvorstellung verbindet sich die Erwartung, einem inter-displin{ren Leserkreis den Stand wissenschaftlicher Diskus-sionen wie auch der Auswirkungen auf die Praxis in Kinder-und Jugendpsychiatrie, Psychologie und P{dagogik zu vermit-teln.