Praxisbuch Autismus

Prof. Dr. Brigitte Rollett (Emeritus) Universität Wien, Institut für Psychologie, Abteilung Entwicklungspsychologie Univ. Ass. Dr. phil. Ursula Kastner-Koller Universität Wien, Institut für Psychologie, Abteilung Entwicklungspsychologie

1. Autismus: Einführung in die Problematik
2. Probleme mit der Frühdiagnose: Entwicklungsverzögert oder autistisch?
3. Entwicklung von autistischen und anderen Kindern im Vergleich: Die dyadische Autismustheorie und ihre Konsequenzen für die Entwicklungstherapie autistischer Kinder
4. Entwicklungstherapie für autistische Kinder
5. Introversion und Autismus
6. Eltern und ihr autistisches Kind - Trauerarbeit um ein Kind: Akzeptieren und fördern lernen
7. Einzelne therapeutiche Maßnahmen im Vergleich
8. Der systemische Ansatz in der Autismustherapie
9. Der Aufbau der Bindung zwischen autistischen Kindern und ihren Bezugspersonen: Das Wiener Interaktions- und Kontakttrainingsprogramm
10. Aufbau der kognitiven Fähigkeiten beim autistischen Kind. Entwicklungsförderung: Spiel-, Förder- und Lernprogramme
11. Die Integration des autistischen Kindes in Kindergarten und Schule
12. Bernhard, ein Fallbeispiel
13. Autistische Kinder und Jugendliche mit guten bis sehr sprachlichen Fähigkeiten: Der Asperger-Autismus
14. Berufsmöglichkeiten und Berufswahl
15. Der Weg zum Erwachsenwerden: Probleme und Herausforderungen
16. Die Förderung kommunikativer und sozialer Fähigkeiten und Fertigkeiten bei autistischen Jugendlichen und jungen Erwachsenen: Förder- und Lernprogramme
17. Die Nachbetreuung erwachsener Autisten
Autismus in der Fachdiskussion: Diagnostische Aspekte und ätiologische Modelle