Wortschatz- und Wortfindungstest für 6- bis 10-Jährige & CD-ROM

Dr. Christian-Wolfgang Glück Professor für Pädagogik und Didaktik der Sprachbehinderten am Institut für Sonderpädagogik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Schwerpunkte im Kindersprachbereich, v.a. beim Wortschatzerwerb. Regelmäßiger Referent zu diesem Thema bei den Kongressen von dbs (Deutscher Bundesverband der Sprachheilpädagogen) sowie dbl (Deutscher Bundesverband der Logopäden). Fachartikel in allen vier gängigen Sprachtherapiezeitschriften (Forum Logopädie, LOGOS, Sprache - Stimme - Gehör, Sprachheilarbeit).

Das Diagnostik-Verfahren liegt sowohl als Softwareversion wie auch als Papierversion vor. Nachfolgend das Inhaltsverzeichnis des Manuals.
1 Einführung
2 Semantisch-lexikalische Fähigkeiten und ihre Störungen im Spracherwerb
3 Diagnostik semantisch-lexikalischer Fähigkeiten
4 Testaufbau im Überblick, Beschreibung der Aufgabenstellungen
5 Testkonstruktion
6 Durchführung und Bewertung
7 Auswertung und Interpretation
8 Beschreibung der Software
9 Literatur und Testverfahren
10 Itemanalyse und Normtabellen
11 Wichtige Übersichten
12 Protokollbögen für die Papierversion

Mit dem WWT 6-10 liegt ein komplexes Verfahren zur Erfassung von Wortschatz und Wortfindungsstörungen vor. (...) Für die sechs- bis zehnjährigen Kinder steht kein vergleichbares deutschsprachiges Verfahren zur Verfügung.
L.O.G.O.S. interdisziplinär, 02/2008

Mit dem WWT 6-10 liegt nun erstmals ein standardisierter und normierter Test zur Erfassung der Wortschatzleistungen von Grundschulkindern im Deutschen vor. (...).In seiner zeitlichen und theoretischen Ausführlichkeit wird das gesamte Testpaket vermutlich eher von wissenschaftlich Tätigen oder speziell interessierten Fachleuten eingesetzt. (...) Für den zeitlich knapp bemessenen Praxisalltag kann in jedem Fall der aktive Wortschatztest des WWT für die Bestimmmung des Wortschatzumfangs bei Grundschulkindern eingesetzt werden.
Forum Logopädie, 01/2008