Gesundheit lehren und lernen
Urban & Fischer in Elsevier (Verlag)
978-3-437-27310-0 (ISBN)
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Theoretische Grundlagen und Begriffe der Gesundheitsförderung und -beratung
Darstellung der vier Phasen des Gesundheits-beratungsprozesses: Assessment, Planung, Implementation und Evaluation anhand von praktischen Fallbeispielen
Unterschiedliche Kommunikationstechniken als Grundlage von Beratungsprozessen werden praxisnah erläutert.
Dr. Alice M. Kiger ist die Leiterin des "Centers for advanced studies in nursing " der Universität von Aberdeen/England und hat mehrere Bücher zum Thema Pflegeausbildung veröffentlicht, die in mehrere Sprachen übersetzt wurden. Ruth Brüggemann ist Herausgeberin der deutschen Übersetzung. Sie ist Diplom-Ökotrophologin, Krankenschwester und Diplom-Pflegepädagogin. Zurzeit ist sie in der Pflege, der Pflegeausbildung und der Pflegewissenschaft tätig als Dozentin, Trainerin und Beraterin an der Hogeschool Arnhem/ Nijmegen (NL) im Bachelorstudiengang "Lehrer für Gesundheits- und Sozialberufe".
Dr. Alice M. Kiger ist die Leiterin des "Centers for advanced studies in nursing " der Universität von Aberdeen/England und hat mehrere Bücher zum Thema Pflegeausbildung veröffentlicht, die in mehrere Sprachen übersetzt wurden.Ruth Brüggemann ist Herausgeberin der deutschen Übersetzung. Sie ist Diplom-Ökotrophologin, Krankenschwester und Diplom-Pflegepädagogin. Zurzeit ist sie in der Pflege, der Pflegeausbildung und der Pflegewissenschaft tätig als Dozentin, Trainerin und Beraterin an der Hogeschool Arnhem/ Nijmegen (NL) im Bachelorstudiengang "Lehrer für Gesundheits- und Sozialberufe".
Teil I: Theoretische Grundlagen
1. Gesundheit und Gesundheitsförderung
2. Gesundheitserziehung: Konzepte und Praxis
3. Gesundheit lehren und lernen
4. Therapeutische und persuasive Kommunikation
5. Lehr- und Lernmethoden und Lehrmittel
Teil II: Der Prozess der Gesundheitserziehung
6. Der Beginn des Lehr-und Lern-Prozesses: die Analyse des Lernbedarfs
7. Planung: Die Vorbereitung des Lehr- und Lernprozesses
8. Implementierung der geplanten Lehr- und Lerneinheit
9. Die Evaluation der Gesundheitserziehung
Teil III: Hilfestellungen in der Gesundheitserziehung
10. Forschung in der Gesundheitserziehung
11. Überlegungen zur Gesundheitserziehung
Anhang: Wiederholungsfragen, Sachverzeichnis Teil I: Theoretische Grundlagen
1. Gesundheit und Gesundheitsförderung
2. Gesundheitserziehung: Konzepte und Praxis
3. Gesundheit lehren und lernen
4. Therapeutische und persuasive Kommunikation
5. Lehr- und Lernmethoden und Lehrmittel
Teil II: Der Prozess der Gesundheitserziehung
6. Der Beginn des Lehr-und Lern-Prozesses: die Analyse des Lernbedarfs
7. Planung: Die Vorbereitung des Lehr- und Lernprozesses
8. Implementierung der geplanten Lehr- und Lerneinheit
9. Die Evaluation der Gesundheitserziehung
Teil III: Hilfestellungen in der Gesundheitserziehung
10. Forschung in der Gesundheitserziehung
11. Überlegungen zur Gesundheitserziehung
Anhang: Wiederholungsfragen, Sachverzeichnis
| Verlagsort | München |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Original-Titel | Kiger, Teaching für Health, 3. ed |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 515 g |
| Themenwelt | Pflege ► Studiengänge ► Pflegepädagogik |
| Schlagworte | Gesundheitserziehung • Gesundheitsförderung • Krankenpflege • Krankenpflegeausbildung • Pflegeberatung • Pflegeberufe • Prävention |
| ISBN-10 | 3-437-27310-8 / 3437273108 |
| ISBN-13 | 978-3-437-27310-0 / 9783437273100 |
| Zustand | Neuware |
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