Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen
Julius Beltz GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-621-29019-7 (ISBN)
Dr. Christof Loose ist Kinder- und Jugendlichentherapeut sowie zertifizierter Schematherapeut in privater Praxis in Düsseldorf und forscht an der Universität Düsseldorf.
Peter Graaf, Dipl.-Psych., ist Psychologischer Psychotherapeut und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut. Bis 2022 am Werner-Otto-Institut und Kinder- und Jugendpsychiatrische Abteilung / Eltern-Kind-Klinik in Hamburg, nach Renteneintritt 2022 freie Praxis für Supervision, Beratung und Therapie in Teilzeit. Außerdem ist er weiterhin als Dozent am Institut für Schematherapie in Hamburg beschäftigt und anerkannter ISST-Trainer und Supervisor für den Kinder- und Jugendlichenbereich.
Dr. phil. Gerhard Zarbock, Dipl.-Psych., ist Leiter des Instituts für Verhaltenstherapie-Ausbildung in Hamburg (IVAH).
»Das Buch führt grundlegend und praxisnah in die Schematherapie mit Kindern, Jugendlichen und deren Eltern ein. Es richtet sich an praktizierende Therapeuten und Therapeutinnen, die sich nicht nur einen Überblick über das schematherapeutische Konzept im Kontext der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie verschaffen wollen, sondern sich über konkrete schematherapeutische Vorgehensweisen und Techniken informieren wollen.« socialnet
» ›Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen‹ ist ein lesenswertens Werk, das Lust macht auf neue, kreative Ideen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.« Projekt Psychotherapie 04/2016
Erscheinungsdatum | 22.08.2024 |
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Zusatzinfo | Illustrationen |
Verlagsort | Weinheim |
Sprache | deutsch |
Maße | 172 x 247 mm |
Gewicht | 784 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie |
Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
Schlagworte | Entwicklungsstörungen • Grundbedürfnisse • Jugendliche • Kinder • Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie • Modusmodell Kinder • Schemata • Schematherapie • Therapeutische Interventionen für Kinder und Jugendliche • Therapie • Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen |
ISBN-10 | 3-621-29019-2 / 3621290192 |
ISBN-13 | 978-3-621-29019-7 / 9783621290197 |
Zustand | Neuware |
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