Theoriegeleitete Forschungswege in der Pflegewissenschaft 2 (eBook)

Intro 6
Inhaltsverzeichnis 9
Herausgeber- und Autorenverzeichnis 10
Im Fokus: Gegenstandsangemessenheit 12
1Der Gegenstand 14
2Güte 16
3Methodologie und Methoden 21
4Interpretation 23
Literatur 26
Von der Paraphrase zur Interpretation. Beispielhafte Analyse eines Interviewausschnitts 29
Literatur 46
Ausgewählte methodologische und methodische Implikationen in der qualitativen Forschung: vier Beispiele 49
1Videoanalyse und Partitur 51
2Typologisierung 55
3Theoretische Perspektivierung 60
4Gegenstandsangemessenheit der Erhebungsmethoden und -techniken 64
5Resümee 68
Literatur 69
Die Rolle der Forschenden im Erkenntnisprozess – Überlegungen zur Güte (qualitativer) Forschung 72
Literatur 85
Forschen in interdisziplinären Projekten im Spannungsfeld „Pflege und Technik“ 86
1Herausforderungen und Zugänge 88
2Contextual Design und Contextual Inquiry als ein Lösungsansatz 89
2.1Datenerhebung 90
2.2Dateninterpretation 92
2.3Affinitätsdiagramm und Wall Walk 92
2.4Weitere Schritte 95
3Praktische Umsetzung der CI im Projekt situCare 96
3.1Besondere Erkenntnisse der Beobachtungen 97
3.2Wall Walk 100
3.3Ausgewählte Lösungsideen im Projekt situCare 101
4Lesson Learned 103
Literatur 103
Systematische Metaphernanalyse 106
1Zum Metaphernverständnis 107
1.1Die kognitive Metapherntheorie 108
2Grundannahmen der kognitiven Metapherntheorie 109
2.1„Hiding“ und „Highlighting“ 109
2.2„Konzeptuelle“, „orientierende“ und „ontologisierende“ Metaphern 110
2.3„Kinaesthetic Image Schemas“ 111
2.4Kritik an Lakoff und Johnson aus sozialwissenschaftlich-empirischer Perspektive 113
3Zum metaphernanalytischen Vorgehen 115
3.1Ablaufskizze einer systematischen Metaphernanalyse 116
4Ausblick 120
Literatur 121
Die Metaphernanalyse im Didaktischen Feld: Methoden lehren, Methoden verstehen, mit Methoden umgehen lernen 123
Literatur 139